观《霍兰德先生的乐章》所思
(2010-11-22 17:03:33)
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杂谈 |
观《霍兰德先生的乐章》所思
教育学院
听古典音乐打瞌睡?那么霍兰德先生会在键盘上敲击出爵士乐来刺激你萎靡的精神,然后一点点告诉你,这曲子和巴赫的名曲之间的关系。你想学乐器而又没有天分?看看霍兰德先生的做法吧:抢走了乐谱,告诉女孩说曲子都在心里,不需要再看了。当女学生依然毫无进展时,他问女孩子一个非常奇怪的问题:“你最喜欢自己脸上的哪一部分?”女学生回答是头发,因为她父亲说她的头发像是日落黄昏。于是,霍兰德先生在女学生耳边低语:“那么,吹奏日落吧!”这一次,女学生真的做到了。虽然这其中女生突然就做到了让我觉得很戏剧性,简直就是个奇迹的出现,太“虚假”了,但是,这不重要,真正重要的是霍兰德先生的做法,他对学生的引导、启发所使用的那种方式。这点让我想起了《死亡诗社》的主人公也用类似的方式不断的激励他的学生并最终促其即兴作诗。这是对学生潜能的挖掘。我在想,老师的作用是什么?仅仅只是教会学生知识吗?不是的,更重要的是教会学生如何去学习,重要的是挖掘每个学生特有的天赋,而不是将学生批量生产最后导致批量失业。

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