信念的力量---良知教育案例

记一次与优秀生的谈话

    信念是一种有意识的选择。你可以选择束缚你的信念，也可以选择支助你的信念。卓越的要决就在于，选择能引导你成功的信念，丢掉会扯你后退的信念。

    2001届高考中，我所任班级中有四位同学取得了很好的成绩，他们在进大学后的来信中，都说到了我的一次谈话，是那次谈话使他们建立了信念，树立了自己的目标、并且持之以恒坚持了三年的拼搏，最后进了自己理想的大学。

    记得高一第一学期的期中考后，我分批与班里的同学谈话，一起分析优势和薄弱环节。我还记得对四个最好的学生所讲的一段话：“还有三年不到的时间，回想一下你们考入余姚中学时的欢乐和幸福，回想一下你们的老师、同学、父母和亲朋好友为你们感到骄傲的神态，回想一下那么多的同龄人羡慕而嫉妒的目光。过去三年的努力能把你们顺利送入余姚市的最高学府，那么试想一下如果三年后你们考入了北大、清华或复旦，那又该是怎样的一副情景啊！你可以在无名湖畔晨读，你可以在清华园中漫步，你可以领略上海这个大都市的前卫、现代、气派。每天早上起来想一想，这一切多么美好，多么令人神往！你的心中一定会出现一股动力，把你们父母赋予你们的聪明才智发挥得淋漓尽致。克服任何困难，走向三年后的目的地。”

    信念的作用有时真有点始料不及。在2001年的高考中，章成峰以671分进了北大，成为余姚市的理科状元，罗宇峰以665分进了复旦，余姚市第四名，王孟钧以656分再加上20分加分进了复旦，陈振华以657分进了中国科技大学。

    是信念给了他们动力，这股动力化作三年的苦苦探索，使他们到达了成功的彼岸。

　　在内心建立一个经验，假想愿望已经实现。正如先前的经验会改变我们内心的看法，因而成真一样，同样地，我们也可以利用想象期望未来的结果。当我们周围的情况无法让我们生机勃勃时，我们这时只要把状况假想成我们想要的，然后把自己溶入其中。常常把自己的目标假设成事实，享受一下成功带来的快乐，然后回到现实中来，一定会更兴奋、更卖力。

醉酒——良知教育案例

    “卢老师，你们班的两个学生刚才跌跌撞撞地进了学校，好象喝醉酒了。还被葛校长抓住了，现在在值班室里，你快去看看吧。”校团委书记骆柏林急匆匆地敲着我的寝室门说。此时是2002年的3月6日晚9点30分。
    “不会吧，是谁啊？”我赶忙穿好衣服，心里不由得一紧。匆匆忙跟着骆老师赶到教师值班室，果然，葛校长以及其他几个值班教师都在。床上躺着一个人。我忙过去一看，竟然是我们班的体育委员兼校国旗队队长边杰。“他不是去医院看病去了么？怎么会------”我心里不禁大吃一惊。“那么还有一个呢？不是说有两个人吗？”
    “还有一个好象叫作潘钦的正在隔壁写事情的详细经过呢。”葛校长说道，“对了，这两个学生平时表现怎么样？”
    “边杰和潘钦，这两个学生都是临山镇来的，平时表现都是不错的。边杰是我们班的体育委员，对工作是很认真的，同学间的关系也很融洽，事情发生之前，一点反常的现象都没有。潘钦虽然是普通同学，但是为人处事都做的相当不错。边杰今天晚自修前曾来我办公室向我请假，说是他刚从家里回来，身体不舒服，感冒了，想去医院看看。那我说那让我陪你去吧。他说那不用了，你今晚下班辅导，况且又是校长值日。我已经叫好潘钦跟我一块儿去了，没事的。我一想这倒也是，下班辅导我不能不参加，何况他们两人都是同一个地方来的，住同一寝室，又非常要好，两人的平时表现都很好，应该没有什么问题。所以我就相信他们了，签发了请假单。可又有谁会想到他们竟然敢向我说谎，偷偷地去喝酒呢？”
    “对于这件事，你一定要严肃对待和处理，必要时，要向他们的家长作一个具体的通报。”葛校长说道，“同时在班级中要让他们作一个深刻的检讨。”
    这时，潘钦已经在隔壁写好了具体的事情经过，也来到了值班室，他一进门就对我说“对不起，卢老师，我们让你为难了，真的很对不起。但是校长，卢老师，请你们千万不要告诉我们家里，真的，千万不要。我这里写的句句都是真的，没有隐瞒。”这时时间也到了晚上10点半左右了，而边杰早已醉的不醒人事了。于是，我们几个人只好先把他抬回了寝室。
    第二天早上，边杰和潘钦两人很早就来到了办公室门口，两人都低着头，一副“斗倒地主”的样子。
    “卢老师，我们是来向你道歉的。昨晚的事，我们真的很对不住你。我们两人现在想想也挺后悔的，我们已经知道我们犯了不可饶恕的错误。但我们近来确实心里很烦。因为有学习和个人家庭的问题。”
原来，这两位学生个人家庭生活都非常不幸。潘钦4岁的时候，父亲就因病去世了，一直靠母亲在临山卖小商品维持生活和学业。边杰父母离异，也是靠其母亲替人管仓库维持一家人的生活。初中三年，这两位学生在临山镇成绩都是属于非常优秀的，但考入余姚中学后，虽然两人非常用功，但由于基础相对较差，两人的成绩都有了很大的滑坡，在班级中处于中偏下的位置。而他们的母亲又对儿子抱有很大的期望，对他们的学习非常看重。因此，每次考试之后，他们都感到压力很大，但两人又苦于没有人能够帮助，所以越想越闷，最终发生了这次醉酒事件。
    听到这里，我的心情也是非常沉重的。作为班主任，学生有这么重的思想负担和学习负担，我竟然没有很好的察觉，没有做好突发事件的预防工作。没有对这两位有特殊家庭背景的学生进行适时的思想教育和心理减压。
    针对这次事件，我与边杰、潘钦这两位同学做了一次深刻的谈话，就关于学习、关于生活、关于未来等等进行了敞开的心灵对白。
    后来，我们又于3月13日的班队活动课上，就他们的这次事件，在全班展开了一次大讨论，题目叫做《心灵对话——如何自我减负》。全班同学就他们所处的环境、各方面的压力、各自的心理调节方法、有效学习的经验等谈了看法。最后全班同学达成了一种共识：那就是虽然我们承受着来自多方的压力，但是我们全班有一股不怕输的精神，只要我们一起努力，肯定会有一个美好的未来。
    我没有让他们两人作检讨，没有过多的责怪他们，也没有告诉他们的家长。因为，我觉得有时候一味的批评和教训远没有让学生自我反思来得重要和有效的多。
    确实，从现在来看，这两位学生的学习与生活都比较正常，已经完全投入到了紧张的学业当中去了。