文化渊源悠久
        南头城小学办学历史可以从清朝光绪二年（1906年）的凤岗小学算起，至今已有百余年的历史。后更名为“新安县第一高等小学”、“宝安县莲城镇中心国民小学”、“宝安县九街小学”，1985年正式更名为南头城小学，是深圳官方办学的发端。100多年的沧桑历程，为南头城小学现实和未来的发展积淀了十分丰厚的历史文化底蕴。

办学理念领先
        学校依据多元智能理论，提出“人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才”的教育理念和“多元化教育，个性化发展”思路，从“养成习惯，培养能力，发展特长”入手，关注良好习惯的养成，重视“认知能力、做事能力、合作能力、生存能力”的培养，注重受教育者的潜能开发。在教学方面，“关注全体，正视差异，以学定教，激发潜能”，运用“多一把尺子评价学生，就多一批好学生”的评价观，达到促进个性化发展，形成健康人格的目的。

教育特色凸显
        南头城小学以“把学校办成南山人民满意的优质品牌学校”为目标，借鉴多元智能理论，教育教学质量稳步提高，形成了鲜明的办学特色，古老的学校焕发出新的活力。学校先后荣获“全国中小学信息技术创新与实践活动先进学校”、“深圳市园林式学校”、“深圳市警校共建文明学校”、“深圳市绿色学校”、“南山区教育系统先进单位”、“体育项目特色学校”、“南山区科学教育特色学校”、“南山区教育现代示范学校”等光荣称号。2005年12月南头城小学顺利通过深圳市一级学校评估。多年获得教育先进单位称号。

教师队伍精良
        南头城小学非常重视教师队伍的培养以及教师的专业化发展。经过多年努力，基本形成了一支以中青年教师为主力、年龄结构合理、实际教学能力较强的师资队伍。其中具有本科学历的教师达100﹪，研究生学历的4人。具有小学高级以上职称的教师占68﹪，中学高级职称的教师4人，深圳市学科带头人2人。近年来，先后有100人次荣获市、区“先进教师”、“优秀班主任”、“优秀党员”称号。

团队愿景远大
        学校拥有一个年富力强、团结协作、具备现代管理水平的领导班子，校长兼支部书记赵春生，具有丰富的学校管理经验，善于学习和思考，在办学治校和引领学校发展过程中，始终起着核心作用。他提出的管理理念是：以身作则——率先垂范讲规矩;了解师生——扬长避短讲实效;正面引导——激发潜能讲干劲;关怀爱护——张扬个性讲培养。副校长徐学政、邓秀华工作责任心强，勤奋务实，都是学校管理的行家里手，在教育教学工作中积累了丰富的经验。学校中层行政领导结构合理、分工明确、任劳任怨，管理人员的协调能力不断增强，领导班子成员与全体教师协调一致，将进一步深化国际化办学作为南头城小学长期愿景。

专业引领 苦练内功 超越自我 提升教学
注重专家引领 注重教师成长 注重学校发展
        南头城小学近些年来非常重视在专家的指引下，努力提高教育教学质效。曾先后请来多元智能理论专家沈致隆，有效教学研究专家韩立福，全国著名特级教师小学数学教学专家刘德武，全国著名语文教学专家支玉恒指导学校教学，使老师们获益良多。
        学校一直以来以多元智能理论为办学思想之一，被誉为中国“多元智能之父”的沈致隆深入学校，与老师们切磋教学，对学校的教育教学起到了极大的推进作用。
        沈致隆曾应美国多元智能理论的创始人、哈佛大学加德纳教授的邀请，赴哈佛大学参加著名的《零点项目》研究。回国后翻译出版的《多元智能》一书，在全国教育界产生广泛影响。他到南头城小学为老师们作了《多元智能理论和中国的素质教育》专题讲座。对教师进一步转变教育思想起到很大的作用，老师们纷纷在教学实践中研究和运用多元智能理论，教学理论素养有了长足的提高。
        韩立福教授是国内对教学策略的有效性进行深入研究，且卓有成效的学者。他为南头城小学教师作了题为《创建新课程有效教学的行动策略与案例研究》专题讲座，并点评了教师的两堂课。重点从课前、课中、课后三方面阐述了教师学生的行动策略。他就怎样发挥有效课堂教学的问题，深入浅出地向广大教师讲授，朴素幽默的语言、严密的逻辑推理、新颖的学术观点给老师们很大的启发。
        而刘德武和支玉恒则是教师型专家，他们更擅长站在讲台上，为老师们做示范性教学观摩。
        刘德武长期从事小学数学教学和教研工作，重视对学生学习心理的研究，提倡“在后退中前进”和“跳出数学教数学”，形成了“自然而不随便，规范而不死板”的课堂教学风格。
        2010年4月7日至9日，刘德武莅临南头城小学，进行了为期3天的专家进课堂的教学指导活动。南头城小学一直注重教师的专业素养的提升，着力打造高质效的一线课堂。将刘德武老师请进校园，进驻课堂，是希望为一线教师量身打造专业成长之路，有针对性地帮助教师磨砺高效的课堂教学，使每位教师、每个孩子都从中受益。
        在短短3天内，刘德武听了7节课，上了4节课，并点评了所有的课。为南头城小学师生展示了大师的教学智慧和人格魅力，使老师们从教学实践中体会到他是怎样“用魅力感染人，用教学引领人，用思想开启人，用情感打动人”。他的讲学与指导，为大幅度提高城小数学教学整体质量提供了支撑。
        支玉恒老师被誉为国内小学语文教学界“四大天王”之一，数十年来一直致力于小学语文教学与研究，他走遍全国各地讲学，尤其以课堂教学的新、实、活、深、巧见长，教学风格机智灵活、诙谐幽默、清新独特。
        支玉恒老师进入南头城小学整整一周，5天之内每天亲自上示范课，针对老师们的要求，上了两节阅读课和三堂作文课，为老师们展示阅读课、习作课的教学策略与技巧。老师们非常珍惜与专家面对面交流的机会，拿出了10节研讨课，请支老师进行深入点评与指导。支老师深入课堂，为每位上课的语文教师提出了意见与建议，也有针对性地就每位执课教师教学中需要改进的问题提出中肯的建议，为他们具体指明教学的发展方向。展示了他化繁为简、提纲挈领的教学策略，以读代讲、品味细节的教学风格及轻松平和、诙谐幽默的教学心态，老师们在深深叹服他高超的教学技巧时，也被其人格魅力所折服。
        近年来，南头城小学就这样在专家指引下，注重内涵发展，狠抓教师的专业发展，狠抓课堂教学的效率提高，教育教学工作都有了跨越式发展。


办学效益亮点纷呈

亮点一
养成教育得天独厚效果明显

        南头城小学挖掘地势资源，以“中华魂”课题研究为依托，结合开展民族精神代代传系列活动，充分利用地域文化优势对学生进行德育教育。
以培养传美公民为目标，以多种形式的活动为载体，以校园文化与班级文化为依托，以常规管理工作为基础，以学校、家庭、社区的三维教育为网络，贯彻民族精神教育，熏陶人文精神，形成教育合力，安全教育、生命教育与行为规范教育齐头并进，同时以小学生日常行为规范教育为抓手，狠抓学生两个习惯养成，将公民养成教育，培养四好少年融入学校各类教学活动之中。使学生得到由内而外的素养提高，取得了一定的成绩。

亮点二
教学质量注重细节稳步攀升

        学校以教学质量为中心，以质量分析为抓手，通过质量分析诊断和改进课堂教学，以专家进驻课堂，示范和诊断课堂为引领，狠抓课堂文化建设，促进教学质量的稳步攀升。在细化、优化课堂教学管理中，学校每学期都开展“质量分析月”活动，对学期末成绩进行分析诊断，科任教师、教研组长、教导主任分别进行质量分析，教师从课堂教学质效进行反思，教研组从知识能力要求的落实、达标方面反思，教导处从全校教学质量的优势、劣势和教师工作重点方面进行分析。对教学环节的优化提出新要求。
        对常规教学质量细化监控管理，及时掌握各科单元测验成绩的相关数据，对成绩异常的班级进行听课、质量分析、督促，关注学生情况，鼓励因材施教,教学质量不断攀升。

亮点三
发展个性特色教育熠熠放光
    
        “多元化教育、个性化发展”是学校的教育目标，学校努力为学生搭建多元化的平台，提供更多的展示机会。中华武术走进课堂，编排富有特色的武术操，以武术为切入口进行教学研究，这在南山区乃至深圳市尚属首例。武术队的队员们在历届香港国际武术节、深圳市传统武术比赛及全国各种武术比赛上摘金夺银。始创于2005年的“儿童动漫工作室”已培养出近百名优秀动漫能手，在全国信息技术创新比赛中屡获佳绩，已成为南山区动漫教学的龙头学校。
学校的“榕荫文学社”近两年发表在各类报纸杂志上的文章达200多篇，学校的古城剧社、合唱团、舞蹈队排演的节目多次在市、区演出中获奖。桌式足球队获全国公开赛团体冠军，女子篮球队获全区比赛亚军，琳琅满目的奖杯和金牌见证着南头城小学特色教育的扎实步伐。

亮点四
放飞动漫放飞童心放飞理想

        南头城小学的学生动漫特色教学活动开展得有声有色。儿童动漫工作室的师生共获奖90多人次，国家级获奖20多人次；省、市级获奖20多人次；区级获奖50多人次。并荣获南山区唯一的“最佳动漫学校”称号。
        学校将学生动漫制作作为教育科研课题的研究对象，深入研究《动漫教学对提升小学生艺术修养的影响研究》。同时还以网站形式搭建互动平台。建立了校内动漫专题网站——儿童动漫工作室的“动漫天地”，成了孩子们大显身手的平台。孩子们在“动漫天地”上互相交流动漫创作的体会和作品，在“动漫天地”里尽情挥洒，放飞理想。

亮点五
播种科学种子提升科学精神

        学校长期以来不断开展形式多样的系列科技活动，如“绿色世纪，绿色汽车，绿色生活、珍惜水源，爱护环境，共创和谐家园”、“我爱和谐家园，我用环保购物袋”、“慢性杀手涂改液的探究”、“红树林、蛇口、后海水污染调查”。还让学生制作科普手抄报、进行科普知识比赛，成立科学社团，让学生通过做小发明、小制作，动手写科学小论文，进行科学OM比赛，做各种科学小实验进行科学探究，指导学生在学校、家庭及社会进行环保实践活动。广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。
        丰富多彩的科技活动在学生心中种下科学种子，并在省、市、区科技节比赛中获得较高的奖项。学生参加区、市、省、国家级的科技比赛，累计获得荣誉证书奖项达109项。2009年，南头城小学还被评为南山区科技教育特色学校。

亮点六
国际教育国际往来国际视野

        南头城小学早在2004年就与法国南特圣白荷拉德特小学结为姊妹学校，打开了学校国际教育的大门。2005年又与法国约里雅·克黑学校结为姊妹学校。近两年，学校又与香港正觉莲社佛教陈式宏学校结为姐妹学校，通过网络视频进行文化交流，并多次互访。今年4月初，学校再与香港嘉诺撒·圣玛利学校结为姐妹学校，香港嘉诺撒·圣玛利学校的40名师生还走进南头城小学校园，与南头城小学的师生一起学习、生活了一天。2009年12月，校长赵春生应邀参加了由香港创新教育学会举办的创新教育国际研讨会，并在会上做了题为“特色教育与创新教育”的专题演讲，获得与会教育家们的好评。

师生一年来获奖情况

●黎锦城同学荣获“獬豸杯”第八届香港国际武术节套路大赛男子M5少年规定拳第一名
●刘榆琳同学在香港国际“金紫荆花奖”音乐、舞蹈艺术大赛中，参赛节目《春天的畅想》荣获金紫荆花最高奖
●林婉仪老师的文章《摸球游戏教学实录》在第十一届全国小学课堂教学征文大赛中，荣获一等奖
●曾铭嘉同学在朝霞杯第五届儿童艺术展演中，表演的武术“龙凤双武”荣获金奖
●蔡树娥老师撰写的《浅谈劳务工子女的课外阅读指导》一文荣获由中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与研究论坛”征文大赛一等奖
●李欣等11位同学分获2009年中国校园文学杂志社举办的“新人杯”全国中小学校园文学大赛一等奖
●庞健等8位同学荣获“獬豸杯”第八届香港国际武术节套路大赛集体器械03组第二名
●罗城荣同学获“獬豸杯”第八届香港国际武术节套路大赛男子M4地躺拳第三名
●黎锦城等9位同学在香港国际武术节组委会举行的“喜迎国庆60周年”第七届香港国际武术节套路大奖赛中获集体器械第三名
●南头城小学波比足球社团获得2009年全国优秀红领巾小社团荣誉称号
●曾伟老师获2009年全国优秀红领巾小社团指导奖
●彭小香等8位老师分获第四届全国学生作文大赛组委会举办的第四届全国学生作文大赛辅导二等奖
●黄碧招等18位老师在2009年新人杯全国中小学校园文学大赛上获优秀辅导奖
●学校法制副校长梁柱华警官荣获广东省教育厅、公安厅、少工委、共青团委员会联合举办的2008年广东省少年儿童平安行动贡献奖
●赵春生校长获深圳市武术协会先进个人奖
●南头城小学获第六届国际（深圳）童话节校园中英文短剧表演大赛小学中文组金奖
●邓伟老师在“第十八届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛”深圳分赛区决赛中荣获金牌教练奖。
●南头城小学武术队获2009深圳武术公开赛集体旗加拳金奖
●游舜、陈鑫、刘腾藤、杨辰同学分别获2009深圳武术公开赛规定拳金奖
●郑安听老师获2009第三届深圳武术公开赛优秀教练员
●黄学能老师在“第十八届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛”深圳分赛区决赛中获优秀辅导老师奖
●南头城小学武术队获第十一届深圳市传统武术比赛旗加拳一等奖
●严强老师的作品《家教》在第六届国际（深圳）童话节童话故事、剧本创作大赛中获金奖。
●李辉同学在“第十八届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛”深圳分赛区决赛中荣获小学二组比赛特等奖
●郑玉杰等4位同学在第六届国际（深圳）童话节校园中英文短剧表演大赛中获优秀小演员奖金奖