今天（10月10日周二）下午，是省老年大学燕山校区摄影班第一次实践学习。一次生动活泼的实践课，大家共同感受到课堂上讲三遍不如实践中做一遍，摄影毕竟是一门实践性很强的学科。

            下午2点，27名学员分别到达泉城公园东门。大家合影后，便在老师的带领下边交流边l拍摄。这次实践的主题是用M挡即手动挡拍照。

             说实话，相机玩了好多年，多数时候都是用A挡、P挡或全自动挡，几乎没有用过M挡。这倒不是图省事，关键是没有深入研究，说到家还真的不会用。虽然对于光圈、感光度、快门速度等理论上略知一二，但真正拍照的时候，却几乎不用。

              老师一边讲着一边为大家示范，同时，随时随地的为大家讲解知识解答问题。

              课堂教学中，老师曾强调，拍照前要观察光源，首先根据光源情况调整ISO，同样情况下尽量使其小，以保证照片质量，一般情况下，设定100或200，特别情况适当调高；然后，根据拍摄对象需要，调整光圈大小；在此基础上，调整快门速度。

             因为ISO高低影响着照片质量，所以一般先调整光圈、快门速度，再不行的话则调整ISO。

              对于相机一些按钮，也缺乏研究甚至熟视无睹，没有仔细看看说明书，就连调节光圈与快门速度的按钮都没用过，的确是“大白”一个，令人见笑。

              同时，曝光标尺的调节与利用，以前也很少用到。多数情况下是凭眼观与感觉拍摄。而M挡拍照时，只有当标尺平衡在0点时，才能正确曝光，否则离开0点、向左向右，不是曝光不足便是曝光过度，都会影响照片质量。

               有时候光圈、快门速度实在不好调节，有同学说可以先放在自动挡上检测一下，在学习过程中当然不是不可以，但逐渐熟练了自然就会调整好。

               根据老师的要求，大家寻找着花花草草等拍摄对象，拍出微矩式大光圈浅景深的花草。正对着一朵野花拍照，调整好光圈，调节着曝光标尺，一只蜜蜂好像知道我要拍摄“作业”似的，不经意间飞来，围着野花飞来飞去，一会儿停在花上吸着花粉，让我尽情地拍摄，陪伴我圆满地完成了任务。

                从此以后，拍照尽量用M挡，调整好光圈，利用好曝光标尺调节好平衡，拍出自己满意的照片。

                  一堂实践课，颇有收获。没有最好，只有更好。期待着在老师的指导与带领下，更多地学习摄影知识，更好地掌握摄影技巧，不断提高自己的摄影水平。