校园文化建设与信息化的深度融合

李明春

校园文化建设，是一所学校的精神风貌所在，是文化的积淀，也是文化的彰显。信息化为校园文化建设充当了智慧化的电子传播媒介。学校的信息“八化”，支撑了学校教育的现代化：学校教育教学管理信息化，是奠定教育教学现代化的基础。1.品德管理信息化，2.安全教育信息化，3.高效课堂信息化，4.研训一体信息化，5.教育资源信息化，6，教育教学管理信息化，7.资产管理信息化，8.服务管理信息化。

总之，学校信息化，在学校精神文化建设信息化，管理文化建设信息化，课程文化建设信息化，环境文化建设信息化，活动文化建设信息化等诸多方面发挥了应有的作用。

一、信息化支撑了校园文化建设的承载性

信息化，使得校园文化建设从纸质化，走向了电子化的电子信息化阅读时代，节约了纸张，扩大了空间。是学校文档文本工作电子化的基因裂变式承载和全覆盖。学校精神文化内容班班通，班班有。

学校中的行政工作群，学校工作群，班级电子文化班牌等都采用了信息化手段。还有各种展板制作，楼道、班级文化艺术墙等墙壁文化的打造。

二、信息化支撑了校园文化建设的传播性

方便快捷，便于阅读，便于提取。实现了阅读时间和空间的无限延伸。不再为一次性，一本性而造成紧张有限。学生和老师，只要有空闲，随时可以点击阅读。校园新闻电子化，校园广播电子化。此外还有课程资源，微课，翻转课堂，试题库，阅卷系统，成绩登录，分析系统的应用。

三、信息化支撑了校园文化建设的存储性

可以实现无限存储，无限保存。便于修改，便于添加。比如学生的经典诵读篇目，唐诗宋词诵读篇目，德育早餐内容，学校阳光文学社杂志《阳光》，都可以存储，无限提取，无限阅读。资料的汇总，资产的登记，学生餐饮就餐付费打卡等。

四、信息化支撑了校园文化建设的时效性

实现了快速发布，及时传播，及时连续浏览。电子阅读书刊，阅读书目，近期学习工作要求，因时因地变化的快速行动命令发布等。新的校园动态，教师学生获奖活动情况的及时发布等，都起到了风生水起的作用。

五、信息化支撑了校园文化建设的更新性

实现了快速更新，随时替换。比如，电子屏，校园网，电子文化班牌，通知，采用电子滚动播放。这样使得内容不陈旧，便于操作。特别是班级电子文化班牌，实现了文化传播的窗口化。

一是班级文化建设的窗口。包括班名，班主任寄语，班级宣言，班级目标等，是班级的旗帜和招牌。

二是班级文化积淀的窗口。班内开展的各种文化艺术体育活动情况，都存放在里面，是学生学习生活记忆的存储器。

三是班级文化宣传的窗口。班级任课教师风采，班内各种好人好事，文化课，孝心美德，阳光少年，读书才艺，品学兼优等各种明星事迹的滚动播放平台。