“研究型”大学承担社会所藉要的“学术型”人才的培养和基础性、原创性科学研究任务。

高等职业教育一般以职业岗位技能为核心，以培养岗位技术人员为目标。

应用型本科院校的办学理念和发展定位既有别于“研究型”大学，也有别于高等职业教育。应用型本科院校的主要任务是培养较好掌握基础理论知识和专业知识并能将理论转化为应用的人才，既有将理论转化为实际生产的能力，又有应用专业理论分析和解决生产实际问题的能力。

应用型本科院校与“学术型”人才相比，更强调实践技能和动手能力，能较快地适应岗位的需求，解决工作实际问题。与“技能型”人才相比不仅要有扎实的专业基础知识，过硬的应用性知识，还要有一定的管理、经济、法律等方面知识;更强的自主学习能力和岗位适应性，不仅具有胜任某种职业岗位的技能，而且具有应用知识进行技术创新和技术二次开发的能力。

                                                                           （夏绪梅老师供稿）