大学老师与知识分子的关系；

  当今大学老师的整体水平以及其素质是不高的，不高之处体现在很多方面。比如说专业水平的不精，教学方式的单一，实践能力的不足等等。由于上述原因，作为一名在校的大学生，对老师的评价也不是很高，甚至我们经常在网上揭发大学老师如何如何。所以说，大学老师的社会认同率不是很高。我们现在要说的是大学老师与知识分子的关系。我们必须了解知识分子的概念。什么人才是知识分子，什么人不是知识分子

   首先，知识分子是一个相对比较抽象的概念，大家对于知识的认识因人而异。其次大家对知识分子认识上的错误，认为有知识的人就是知识分子。据权威解释。知识分子是指受过一定的教育，以社会良知，普遍价值的握有者自诩，对社会表现出强烈的公共关怀和社会批判精神的文化人。

   很多时候，我们总是认为大学老师就是知识分子，自古以来，大家的认识都是这样，这使得大学老师就把这个帽子自然而然的戴上了自己身上。使得他们没有意识的反思自己是否具备知识分子的条件。

作为大学老师的知识分子应具备以下几个标准；

首先，是某一专业知识领域有造诣的知识人

其次是，老师应该是具有理想人格和社会理想的人，在向学生传授知识的过程 中，对学生进行人文关怀和人文教育，这是老师作为知识分子的条件，两者的统一是完整的知识分子，才是完整的教师。

在大学的老师当中，对学生的人文关怀和人文教育可以说是空白。大学的老师与高初中老师不一同，两者之间存在很大的差别。大学老师与学生之间的沟通相当的有限，除了上课的四十五分钟之外，很少有课外的交流，一个学期下来，老师基本上不怎么认识学生，这种问题的出现与高校的教学体制有很大的关系，这也不能说老师怎么，这正是大学的特性这所在。学生的自学在大学中是主要的，可是仅仅是只靠学生的自觉去指望他们去认识学习那是不现实的。学校要在这一方面作出自己应该担负的责任，可恰恰相反，现在的很多大学在这方面作的很少很少，没有提供一个良好的学习形式，没有在教学质量上发心思。

总而言之，大学学生对大学的老师是不满的，对大学的教学方法是不满的。大学老师队伍的建设任重而道远啊！！！