加载中…教学质量是学校工作的生命线
(2018-03-30 10:32:38)
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教学质量经验交流毕业复习 |
分类： 个人感悟 |
在这桃红柳绿、百鸟争鸣的时节，高桥小学举行毕业班学科教师教学经验交流，更让人心情舒畅，浮想联翩。作为一名年过花甲的老教师，能同朝气蓬勃的有作为的领导，充满活力的年轻教师一块儿学习、交流，实在很难得。
在语文的教学中我时常引导孩子诵读这些精典名句，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”“勿谓寸阴短，既过难再获。”……是呀，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”弹指间，我六十年的风雨征程，四十一年的教学生涯就这样过去了。面对即将离开钟情的教育事业，或多或少有些伤感。但是伤感有什么用？人生就是这样！
算算时间，本学期的有效教学时间从3月3日始到6月26日截止，毕业班学生在校学习时间也就是81天。时间过得真快，本学期已经过去近三个周，那么对毕业班学生来说，有效的学习（复习）时间仅仅只有68天！真可谓时间不等人啊！
我上面的罗唆，主要是以时间稍纵即逝为话题，与本次毕业班教师教学经验交流会有些风马牛，但是，我要表达的是一位已经退休的老教师的的心里话——教学质量是学校工作的生命线。
说起教学质量，我还得从六年级语文上学期期末考试说起。上学期毕业的期要考试是由学校教导规范组织的考试，而阅卷的形式，则是由全县统一电脑阅卷。考试的形式、阅卷的方式对毕业的孩子来说尚属首次。阅卷过去了好几天，我心里总有些惴惴不安，有一天，听说学生考试分数下来了，我迫不及待的找朱主任打印了一份学生成绩。看到这份成绩，我有心里怦怦跳过不停，全班24名学生，语文过80分（优良）仅有6人，这怎么可能？我心里想，临了临了，在毕业班语文教学上还要留下一个笑柄！好几天，我心里总有些不自然，我也不知不为什么，或许，这就是疾心不改的教育情吧！
终于有些一天，教导主任朱老师告诉我，高桥小学毕业期末考试语文、数学、英语等学科均名列全县前序。听到这个消息，我心中悬着的一块石头终于落地，过春节的心情也似乎更加的愉悦！
转眼间，小学毕业班语文就要进入期总复习了（我班的语文在4月上旬可以结束新课），如何抓好毕业班语文（含其它学科）的总复习，且在县级学年终结性考试中获得好成绩，说句实在话，总觉得肩头的担子沉甸甸的。从教育总支到学校校长到学校每一位教师，似乎都对我们这个班信心满满。但是，学科教学成绩是扎扎实实干出来的，我在语文的教学中，对于教学质量丝毫不敢抱丁点儿侥幸的心理。
上学期的期末考试结束后，有些孩子告诉我，某某同学只用了不到15分钟就完成了一篇作文（字数不少于450字的作文）。15分钟写一篇作文，这怎么可能？作文的质量也就可想而知了。
学期初，我与同学们共同分析了上学期期末考试试卷，分析中不难看两个方面的问题，其一是对这种考试的方式还没有完全掌握其方法；其二是学生对大量的判断题、选择题占用的时间过多，已致于延误了学生的时间，致使没有大量的精励完成后面的阅读和作文考题。其实，这就是毕业考试方式与中考形式结轨的一种改革，作为语文老师，我们必需与这种方式结轨。如何做到结轨？这，就得在我们毕业模拟式考试试卷设计中多作思考。
我想，语文的期末总复习，要做“六要六不要”——要有的放失，不要面面俱到；要系统归类，不要泛泛而谈；要落实双基，不要题战术；要面向全体，不要厚此薄彼；要注重能力，不要剩饭重炒；要生动活泼，不要枯燥无味。
或许，这就是我语文毕业总复习的总体思路，说起容易，但做起来或许有些难，我深信，我会为之付出不懈的努力！
面对即将到来的全面毕业复习，我想，一个平安、和谐的复习环境是十分重要的。六年级的孩子，已经从儿童期向少年期甚至是向青年期过渡。孩子们，特别是女孩子们，他们的情绪容易激动，这就需要我们老师像慈母一般呵护他们，他们点点滴滴情感变化，作为老师，特别是班主任老师的我必须时刻看在眼里记在心里。要善于与学生打成一片，做他们的知心朋友。我们必须要把握一个原则：让毕业的孩子们平安离校、愉快离校、合格离校。要让母校、要让母校的老师，成为他们人生史上最美好的回忆。
我想，在抓好学生安全管理的同时，毕业班的各学科教师要相互加强沟通，交流教学经验，并合理利用有限的复习时间，我们考试学科——语文、数学、英语、品社、科学是否也要有早自的时间——当然，这只是我个人建议罢了！
2018年3月21日
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