不得不谈的所谓艺术类高考潜规则（特长生高考潜规则背后）
                           ----侯燕 老师

现在谈到艺术类高考，甚至特长生高考，很多流言蜚语令人乍舌，前不久有个家长在附中宿舍放话“我们花40万摆平了**学院**系主任，现在正在安排老师给我们上小课，我们考学没问题” ，一语即出，全宿舍努力准备考试中的孩子如当头一棒，次日同宿舍另一位被孩子电话哭醒，连夜赶来北京的愤怒母亲出现在老师办公室门口。。。。。。

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 首先，似乎不太可能有哪个系主任或者副院长会为了几十万把自己的名誉赌进去，招一名不符合标准的学生进校，拉低自己在职期间的专业标准。

并且一个学生的考试成绩也绝非一个或两个负责教师可以决定的。从报名到成绩登榜，要经过最少10名教师的考核及参与意见。个别因素并不容易影响整体的判断与衡量。

真正在考场上决战时，每个学校的面试考官在4-6人，录取分是取所有考官的平均分，如果孩子本身程度差的很多，考官的分数落差较大，分数就会被核查。这种情况下，即便联系了老师，也只能适当照顾，比如原本三级的孩子分数最多打到二级，如果孩子程度有限，照顾的幅度也相应有限，不可能原本三级的分数直接打到一级。

最关键的，即使家里神通广大疏通各种环节最终硬塞进了某所学校，但是进校后的专业差距，学习进度，所有的学生与教师有目共睹，程度确实有限的学生迈进了超越自己程度过多的学校，谁可以想象接下来的大学4年怎么渡过，会给孩子留下怎样的心理阴影。

有一次给某所大学舞蹈团排练，有两个低年级新生明显跟不上节拍，记不住动作，技术技巧也差强人意，反复多次，两个孩子急的满头冒汗，泪光盈盈，却还是完全跟不上集体的步伐，最后，因为一组她俩反复出错的主题动作，整团演员跟着重复了二十几遍。

排练结束，老师刚刚走出教室，就听到背后传来舞团团长愤怒的声音“花了多少钱把你们塞进来害人？以后排练你们站到最后一排最角落去，不要让老师看到你们，我们舞团这么好的名誉，丢不起这个人”。

再下一次排练，就看到哪两个孩子提着巨大的桶和墩布，在旁边打扫看台和休息区，显然已经被集体抛弃，休息时叫了舞团团长过来谈话“不应该这么打击新团员的，新人需要给些时间和机会的”，少年老成的团长目光空洞的看着排练场“我们每一个都是辛辛苦苦练了十几年，才站在这里的，我们付出的汗水和泪水与那桶和墩布相比，要更沉重许多。没有付出过那么多，怎么有资格站在这里！”

那次排练之后很久没有再见到他们，紧接着的全国大学生舞蹈展演，本校的艺术节甚至军训的展演，都没有看到哪两个孩子上台。占用了特长生的名额进校，就注定必须参加学校活动，毕业之前都不可能推出舞蹈团，可是舞台上又确实没有她们，那么她们在舞团做什么？

不知道这两个孩子的父母，是否知道她们在学校的处境，是否在前面的种种艰难努力时，设想过孩子走进学校，面临的是如此局面！

最终，提示所有艺术类考生刻苦学习提升专业程度，针对性择校，针对性做足考试准备，才是学生考学应有的心态。

而舞蹈类特长生除了努力强化专业技术技能外，文化课的成绩也绝对不可以放松，毕竟特长生不同于艺术生，10分到15分的差距就会让你和心仪的学校擦肩而过，有时候，努力就是咬牙坚持一下的事情，3月份之前拼专业课，保证学校面试名次优异。3月份至暑假拼文化课，保证高考分数一定达线。开学之前，再恶补专业课，保证入学展示的良好影响。

同时努力不受流言蜚语影响，做好自己，最后自然水到渠成，这是个必经的过程。