附件7

邢台市教育科学规划课题

结 题 报 告 格式

一、前置部分——首页内容

邢台市教育科学“十X五”规划课题

《         课题名称         》

结 题 报 告

关键词：（3-8个，楷体，用“；”隔开）

结题报告摘要：（字数100—150字为宜，楷体）

课题组基本情况：

课题类别             立项时间            结题时间         

报告执笔人：         

二、结题报告主体部分结构

一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下十个部分：

1.问题的提出；

2.课题研究的范围和基本内容界定；

3.课题研究的理论依据；

4.课题研究的目标；

5.课题研究的主要内容；

6.课题研究的对象与方法；

7.课题研究的过程；

8.课题研究的成效；

9.课题研究存在的主要问题及今后的设想；

10．参考文献。

三、结题报告各部分的基本要求

1. 问题的提出

这个部分内容的陈述，要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的缘由。该部分内容应包括研究的背景、同类研究述评、课题的创新点及理论意义和实践价值。

2.课题研究的范围和基本内容界定

有的课题题目偏大偏宽，研究对象、研究内容不够明确，故需加以界定。所谓界定，即是将课题名称中范围和内容不够明晰的词语加以说明、限定和具体化，通过界定研究内容（范围），使课题研究内容具体，研究范围（内容）缩小，便于研究过程的操作。

3.课题研究的理论依据

课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。课题研究需要在科学的理论基础上来进行。这部分的陈述要求理论依据要具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点，所依据的理论要具科学性和先进性。

4.课题研究的目标

课题研究的目标体现的是本课题研究的方向，是本课题研究所要最终达到的目的。

对于研究目标这个部分的陈述，要注意以下2个问题：

（1）课题研究目标的确定不要过于空泛，过于原则，或没有扣紧课题题目。

（2）要注意结题报告结构的内在联系。

课题所确定的研究目标，最终必须落实到研究成果中去。看一个课题的研究合格不合格，能不能通过验收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是达到了预期的研究目标。在陈述所取得的研究成果时，一定不能忽略研究目标与研究成果之间这一内在的联系。否则，会令人感到这个课题研究并不成功。

5.课题研究的主要内容

课题研究的主要内容陈述的是课题研究的范畴，课题研究的着力点。对研究主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯。

6.课题研究的对象与方法

课题研究对象是指本课题研究所选取的研究样本。任何一项课题研究都有具体研究对象。这些对象可以是人、是物，也可以是文献记载或其他文字资料等，数量可以是一个，几个，也可以成千上万个。做为一线教师，研究对象最好是自己的工作对象。课题研究的方法，指的是该项课题在研究时所采用的教育科研方法。一项课题的研究，往往要采用多种科研方法。比如采用行动研究法，同时也可能采用调查法、文献法、经验总结法等。这部分的陈述，一般列出将采用的科研方法，稍加说明就可以了，花费的笔墨不必很多。

7.课题研究的过程

研究过程一般将课题研究分成准备、实施、总结等三个阶段，在每个阶段中标明起止时间并陈述做了几项工作，一做什么，二做什么，三做什么，要具体详细。

要通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，采取了哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。在每一个阶段中具体陈述所做的几项工作，所采取的研究策略或措施等。

8.课题研究的成效

课题研究成效，这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。

一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。

这个部分内容的表述，要注意三个问题：

1)不要只讲实践成效，不讲理论成效。

2)研究成效的陈述不能过于简略。要紧扣题目和研究目标来陈述通过研究所取得的方法、模式等。

3)有关课题的研究经验或体会不要在“研究成效”这个部分来陈述。

9.课题研究存在的主要问题及今后的设想

这个部分内容陈述要求比较简单。

1)要求所找的主要问题要准确、中肯。

2)今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。

10.参考文献