第四单元  做自理自护小达人

第一课时

活动主题：自理小达人

活动目的：

1.引导队员以自理自立为荣，知道自己的事情自己做，自己的东西自己理。

2.引导队员熟练掌握穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等基本技能。

活动准备：

1.队课PPT。

2.叠衣服小组每人准备一件小衣服，系鞋带小组组员要穿绑鞋带的鞋子。

活动形式：队课

活动步骤：

1.自理我会做

（1）说一说寒假里学会了哪一项生活小技能。

（2）谈一谈爸爸妈妈对你的评价。

（3）引导小结：自己的事情自己做，自己的东西自己理，这样叫做自理。

2.自理我来学

（1）讲一讲。各请一位队员讲讲穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包的要领。

（2）读一读。出示穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包的儿歌，请队员读一读。

穿开衫

两手抓住衣领子，绕到头上做房子。拽住门边伸袖子，就像两只小耗子。

整好领子扣扣子，我们都是好孩子。

穿套衫

（看清衣服前后，前面朝下，平放在腿上）

一件套衫四个洞，大头钻进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。

系鞋带

小鞋带，手中拿，一左一右先交叉。一根弯腰钻过门，两手拉住系紧它。

折成两只小耳朵，再一交叉钻下门，开出一朵蝴蝶花。

（3）学一学。演示整理书包的方法，让队员们跟着学一学。

首先把教科书、作业本、文具、学具按类分好。

归类后，再按照大小顺序先后把学习用品放入书包隔层内。书和本子放在大隔层内，铅笔盒放在外面的小隔层内。每天要交的作业本可以放在书包最前面的小袋中，便于拿取。

水壶、餐巾纸放在书包侧面的小包里。

（4）做一做。指导学生反复操作，掌握整理书包的方法和技能。队员边诵读儿歌，边分组练习。

3.展示雏鹰奖章

PPT出示本单元雏鹰奖章“自理章”的标准，激励队员对照奖章标准，积极参加本单元活动，争取获得“自理章”。

拓展建议：

1.在爸爸妈妈的帮助下，练习穿衣穿鞋、系红领巾。

2.和同伴一起练习整理书包和书桌。

第二课时

活动主题：自护小能人

活动目的：

1.知道家庭住址、家长电话和“110”“119”“120”等常用报警求助电话。

2.引导队员学会分析判断危险状况，掌握基本的防骗自护本领。

3.培养队员的警觉意识和自护意识。

活动准备：

准备相关PPT，事先请父母帮助写好家庭住址和家长电话。

活动形式：队课

活动步骤：

1.自护我明了

（1）认识110、119、120等电话号码，说说这些电话号码的作用。

（2）读儿歌，记号码：

          110——我是110，遇到坏人报告我，除害公正没得说。

          120——我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。

          119——我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。

                   我们三个要牢记，随打随到帮助你。

（3）讨论：什么样的情况下可以拨打这些电话？

（4）引导小结：遇到紧急情况，及时拨打报警（110）、火警（119）、急救（120）电话，并保护好现场和物证。报警时要讲清楚案发具体地点或描述出周围明显建筑物等。如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声。这样做叫自护。

2.危险我知道

（1）看图说说：我们在哪些地方会遇到危险？

上下学遇到陌生人被骗；

陌生人冒充父母的朋友敲门；

用湿手拔插头；倒水不小心被烫伤；

过马路闯红灯……

（2）小组讨论：遇到这些情况我们该怎么办？

3.防骗我有招

（1）幻灯片出示：

A.“你爸爸没空，让我来接你，你快跟我走吧，他在单位等你呢！”

B.“小朋友，这饮料是免费赠送给你的。”

C.陌生人敲门，“小朋友快开门，我是你妈妈的好朋友，我还给你带来好吃的。”

D.（电话诈骗）“您已中奖，请您付费……元，我们将礼品给您寄去。”

这些话能信吗？为什么？

（2）童谣表演：

小白兔，上学校，见生人，有礼貌。

不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。

上学路上，如果遇到陌生人和你说话，你就不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉，这样小朋友就不会被坏人纠缠住，减少了许多上当受骗的危险。

我家有个小花狗，生人接它它不走。

摇摇头呀摆摆手，见了妈妈我才走。

放学了，别人谁接我，我也不走，只有我的妈妈来接我，我才可以走。在街上谁要是想让我跟他走，对不起没门儿。父母和老师约好：孩子要由专人来接，不能随便换人。

那么小朋友走着去上学，在上学、放学路上，一个人过来想和你搭腔，你应该怎么办呢？这里也有一首歌谣，小朋友一定要记好：

一个人，上学校，问我什么不知道。

低下头，快点走，追上前面小朋友。

别人要是问你：“小朋友你叫什么呀？”你就低头不说话，只管自己走，然后赶上其他同学。

怎样防止被坏人劫持呢？请大家记住这“四个不”：

不和陌生人交谈，不把财富来显现，

不要跟着进酒店，不能离开小伙伴。

总之，我们要保持高度警惕，防止受骗，安全生活，健康成长。

（3）小结：

在现实生活中我们不能轻信他人，特别是陌生人。

没有爸爸妈妈在场的情况下，不能跟陌生人走。

‚不能贪小便宜，贪小便宜会吃大亏，不要在未经家长允许的情况下接受陌生人的馈赠。

ƒ不能给陌生人开门。

④不要相信陌生电话里的内容，说得太好的都不是真话。

4.交规我遵守

（1）小知识竞赛：

你知道这些常见的交通标志和信号灯的涵义吗？

靠右行走：红灯停，绿灯行；过马路走人行道。

（2）小记者采访：

（3）你过马路总是走人行道吗？

如果你的爸爸妈妈在红灯时过马路，你会怎么做？为什么？

5.小结

生命只有一次，希望每个队员争做自护小能人，学会判断危险，遇到危险能主动寻求帮助，过马路能遵守交通规则，珍爱生命从自护开始。

第三课时

活动主题：自理自护   快乐成长

活动目的：

1.引导学生进一步掌握自理自护的基本知识和技能。

2.引导队员在情境中进一步强化防骗自护的本领。

3.培养队员的警觉意识，进一步提升队员的自理自护意识。

活动准备：

准备相关PPT，相关小队和个人做好表演展示准备。

活动形式：主题队会

活动步骤：

1.听故事，谈感受

（1）故事《小狮子的不同命运》

有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子被活活饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；受伤了，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。

（2）讨论：这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？

（3）小结：队员们要像故事中跑出笼子的小狮子一样，学会自理和自护，才能健康快乐地成长。

2.展技能，比自理

（1）根据自己申报的自理能手单项赛分组。

（2）出示穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包四个单项奖的比赛规则，现场聘请裁判。

（3）各组单项奖优胜队员各三名，参加四项全能赛。

（4）给获得单项奖和全能奖的队员颁奖。

（5）获奖队员发表感言。

3.看短剧，比自护

（1）短剧一：陌生人来敲门

  你一个人在家时，忽然有人敲响了大门。你走到门口透过门镜一看，敲门的人你并不认识，这时你该怎么办？

老师扮演陌生人：

我是你爸爸的同事，请你开门。

‚我是煤气公司检修煤气管道的，请你开门。

演一演，评一评，看谁警惕性最高，应对得最巧妙。

小结：俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”社会上还有坏人，我们要提高警惕，不要上坏人的当。

（2）短剧二：救火

  爸爸妈妈外出了，一个同学一边在煤气灶上煮粥，一边在客厅做作业。忽然浓烟四起，熊熊大火蔓延开来，吓坏了该同学。如果你在现场，你会怎么办？

学生讨论交流。比一比谁的方法最安全有效。

小结：不要慌，用湿毛巾蒙住脸和鼻子，拨打火警电话“119”。

齐读《报警歌谣》。

（3）短剧三：被撞流血了

  下课了，小红和小明急急忙忙去上厕所 ，与前面的一个同学相撞，前面的同学被撞得鼻血直流，他们都慌了，正巧碰到了我。我赶紧用手捏住受伤同学的鼻梁，把他的一只手举起来，还将小手帕用冷水沾湿后敷在他额上。过了一会儿，血止住了。

4.比知识，做达人

回答下列问题，说说你的好办法，评一评谁的办法最好。

*对于大自然中存在的危险与自救办法，你还能给大家介绍一些吗？

*说一说社会上的一些安全隐患，以及处理方法与注意事项。

*家里哪些情况下需要特别注意安全呢？你平时哪些方面做得比较好？

*在我们的校园中有可能发生哪些意外事故呢？你有什么要提醒大家的？

5.说歌谣，比知识

（1）诵读童谣《安全自护拍手歌》

小朋友乐呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，安全自护要牢记。

你拍二我拍二，不摸插座不玩火。

你拍三我拍三，交通安全保平安。

你拍四我拍四，外出紧紧跟老师。

你拍五我拍五，不让坏人进我屋。

你拍六我拍六，遇上骗子赶紧溜。

你拍七我拍七，人多地方不去挤。

你拍八我拍八，遇险赶紧打电话。

你拍九我拍九，火警电话1 1 9。

你拍十我拍十，争做安全小卫士。

（2）安全知识小竞赛

比赛规则：以举手最快的同学为答题者。

*我国一年死于交通事故的人数有多少？

*过马路应走（  ）；上下楼梯靠（  ）行。

*乘车时，不要把头或胳膊伸出（  ）。

*手湿时（  ）动电器开关。

*火警电话号码是（  ）。

*匪警电话号码是（  ）。

*外出遇到意外情况或迷路时应找（  ）。

*自己一人在家时，应注意：（  ）电；（  ）火；（  ）煤气；不给陌生人（  ）。

*电影散场时，小东的玩具掉在地上，他该怎么办？

6.评章颁章

对照奖章要求，引导队员根据活动中的表现自评、互评，颁发“自理章”。

7.单元小结

自理和自护是少先队员的起始课程和必修课程。自理让队员更独立，自护让队员更安全。希望队员们能个个争当自理自护全能王，自立自主，健康成长。