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大米粥炒三丝气球晴晴幼儿园 |
分类: 育儿实录 |
那些认为幼儿园像天堂的父母们,你们可知园里还有多少事你没有发现和经历过?不知道没眼见可能就是好吧,女儿晴晴虽然只去了几天园子,而我每每在园里能多滞留些时间,为了了解园内更多事情,也为了女儿能更好的习惯一切时,我又看到了算是平常而又不平常的事情,我的心情不知如何书写?我不想指责女儿所在幼儿园如何不好,但一些事情我是亲眼所见,只是随意记录几笔,同时也为女儿的将来有了很大担忧与无奈,无论何时何地,某些事情终究会发生在自己孩子身上。
事件一:关于老师态度
昨天我去园里接孩子,一进门女儿就飞奔过来,嘴里大叫着:妈妈~~妈妈,双手紧抱住我的脖子不放,生怕我消失了一
样。女儿小手里依旧拿着她最爱小气球,《晴晴清晨睁开眼睛第一件事就是找气球,一直到晚上睡觉都要握住这个最爱,我也不知是什么原因》,这时一个跟女儿大小差不多的小女孩走过来,伸手想夺女儿的气球,女儿吓得把拿着气球的小手举得老高,嘴里高喊着:妈妈~妈妈,不给她气球。
我只好哄女儿说:大家都是好朋友,没关系,给小姐姐玩一会吧。
女儿:那就摸摸吧
小女孩伸手摸了下,又想抢,女儿就又哭了起来:不给不给
这时园里的老师走过来狠狠对那个小姑娘高喊了一句:上一边玩去。
小姑娘吓得走开了,我不知是什么心情,虽然园里老师说的不是女儿,但是我心里很不是滋味,毕竟孩子都小,又不懂事,却在疾言历色中走开,为什么园里的老师不能温柔得对孩子讲话,非要用伤害的口吻呢。
事件二:关于孩子睡眠
第一天中午午睡时,女儿大哭不止,无奈我走进孩子们的房间去哄女儿,我哼着小曲有十分钟的样子,晴睡着了,我把晴抱进孩子们午睡的房间,只见四十多个孩子分上下铺睡在不大的房间里,一个挨一个
,两个孩子中间只有胳膊大的空隙,而且所有的孩子都是一个睡姿像倒写的数字“7”,就是撅着屁股双腿向后弯,这时我问园里老师女儿放在哪,她们指了一个位置就是有四个孩子睡的地方但已经装不下女儿了。
我问:那边不还有一张小床吗?
老师:那床在窗户旁边,如果有风吹到孩子会受风
老师:把你女儿放在那几个孩子脚下吧
我看了看地方也够大,就把女儿放下了。
我又接着问:那边不是有两张空床,为什么不把孩子放在那两张床上呢,这多挤呀
老师:如果孩子们之间距离大了,他们就爱翻身或放横或打把
多余的话我不能再问了,只有嘱咐老师别让女儿掉地上摔了,然后轻轻的离开了房间。回家的路上我一直在想孩子们睡觉的场面,又在思考老师说的话。难道就因为孩子们无知的睡觉乱动,就要把他们一个挨一个的放在一起吗?是我错了还是他们不正确?我不知晓,毕竟我也是第一次见这样的场面。这几天里我同样问了几个朋友关于孩子在园里睡觉的问题,回答基本差不多,都是很多孩子拥挤在一起睡午觉,是一种普遍现象,怪不得园里孩子易生病,原来他们在这样不分彼此的空间中休息。
事件三:关于孩子用餐
女儿所在幼儿园一日供两餐,上午10点半下午2点半,水果自已准备。园里的黑板上每天都记录着孩子一天的饮食营养配备,看着真是吃的不错哦,有什么小白菜氽丸子或炒三丝、肉沫豆腐、萝卜炖牛肉。。。。好多样式。可是我去接女儿时,每次都赶上女儿吃饭或即将吃完
,正常是不允许进入房内接孩子,但我为了看看女儿在那的生活情况,就硬要求进入孩子用餐房,共遇到三次。
第一次是把炒三丝放在大米粥内混喂,但这个三丝我几乎没见着是神马东西?半碗粥里就见了头发丝般细的一条胡萝卜其它的是啥丝没看出来。
第二次是肉沫豆腐,仍然是大米粥和豆腐混喂,肉沫可能太少了吧,没见着。
第三次是波菜丸子,依旧大米粥和小菜混喂,这次终于见到几小粒肉沫了。
至于粥和菜混喂,我想可能是因为孩子多又太小,这样不易洒得哪都是饭菜吧,但总是大米粥可不算营养。
至于粥里的菜太少就不是太明白了,如果是氽丸子怎么也得每个孩子给两个呀,但是实际不是这样。
最让我痛心的一幕是,有些孩子不知道自己吃饭,坐在小橙子上不停的颠屁股,手里拿着匙玩或是敲桌子玩。还有一个小朋友把碗里的饭吃完了可能没吃吃饱,不停地和老师说着~~我还要我还要,可是那个小班的老师根本没理她,那个小朋友说了有七八句我还要的时候,这个老师说了句话是~~~你去找宋老师吧!此小朋友拿着小碗跑到另一个什么宋老师身边说~~~我还要我还要,可是那个宋老师也没有给她一点粥。我想是园里没粥了吧或是老师忙不过来,至于其它的什么原因咱也不知了。不过看了这种情况太不舒服,如果是自己女儿饿着向老师要饭却要不到,会怎样呢?我一定会伤心难过。
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