《我们的承诺》教学设计

            ——胜利小学  董立峰

教学内容：教材通过对东北林区可采资源几近枯竭的了解，使学生懂得乱砍乱伐          对生态环境的威胁。使学生认识到保护自然环境的重要性。

教学目标： 知识与技能： 了解我国森林资源匮乏及生态环境破坏严重，野生物种面临消失的危险。

           过程与方法： 通过阅读知识窗和收集资料了解我国的生态环境状况。

情感与态度： 增强学生热爱森林，保护生态环境的责任感

教学重点：了解我国森林资源匮乏及生态环境破坏严重。

教学难点：了解我国森林资源匮乏及生态环境破坏严重。

教学准备： 课件、收集资料。

教学流程：

一、创设情境

同学们都知道森林是大自然的卫士，是生态平衡的重要支柱。森林通过光合作用维持了碳氧平衡，并能清除空气中的有害气体，净化空气，保持空气的清新。我国森林资源的情况怎样呢？

二、了解新知

1、指导形势看世界森林分布示意图。我们发现虽然中国领土面积居世界前列，可是形势不容乐观森林的覆盖率和人均水平却远远落在后面。

2、阅读知识窗了解我国人口众多，人均森林面积只有0.128公顷,仅相当于世界人均水平的百分之二十。

   3、了解我们东北林区可采森林资源几近枯竭.

 学生阅读华声报讯：经过半个世纪的过度砍伐,中国东北林区森林严重萎缩,成材林蓄积量大幅度下降，林龄结构趋于低龄化，可采森林资源几近枯竭.

3、思考：森林植被的破坏与下面这些现象之间有何必然的联系？水土流失和沙尘暴

学生阅读知识窗了解世界水土流失和沙尘暴的危害

长期以来，人们只想到利用森林植被的，却忽视了对森林资源的保护。生态环境的破坏，给人们的生产、生活带来了前所未有的考验。

5、了解野生物种面临灭绝：东北虎、金丝猴、大熊猫

6、我国保护自然资源的做法：建立保护区、退耕还林

英雄马永顺的思考与行动带给我们哪些启示？拒绝使用一次性筷子和贺卡

三、拓展学习

写一份保护家乡森林资源的倡议书