《眼、耳、齿的保健》教学设计

    设计理念

本课是黑龙江省九年义务教育地方课程三年级（下）第二课，眼睛是认识世界的窗户，耳朵是接收信息的重要通道，牙齿是人体健康的一面镜子。教师在引导学生阅读“眼睛和耳朵逃跑记 ” 的基础上，通过密切联系学生生活的主题活动，以正确的科学观引导学生在生活中要加强保护，掌握正确的保健常识，养成良好的生活习惯。通过本课的学习，使学生学会保护眼睛、耳朵、牙齿，关注眼睛、耳朵、牙齿健康的过程，既能增进全身的健康，延长生命，又能珍爱生命，提高生活质量。

活动目标：

1、让学生了解眼耳齿对我们生活的重要性。

　　2、通过实践活动，使学生掌握眼耳齿的保健方法，养成良好的生活习惯。

　　3 、通过交谈和讨论并联系实际，引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。

　　活动准备 ：实物投影仪 图片 小品 牙具 头饰 鸡蛋 醋

　  活动重点： 眼睛、耳朵、牙齿的保健方法。

活动难点 ：牙齿是怎样产生洞的。

活动过程 ：

一、导入

同学们，人身上有四件宝，你们知道是什么吗？                 

有一天，主人和他的宝贝们吵了起来，你们想知道为什么吗？看了小品你们一定能找到答案，请看小品《主人和他的宝贝》。

同学们，你们看懂了什么？

　　生：我明白了要好好爱护我们的眼睛，耳朵和牙齿。

师：这节课我们共同来研究眼耳齿的保健。

    板贴：眼耳齿（图）

二、过程

（一）保护眼睛

1 、保护眼睛的重要性

拥有一双明亮的眼睛你都看到了什么？

活动体验：

（ 1 ）、参观花卉展（多媒体播放）说出心得、感想。

（ 2 ）、   请近视的小朋友发表不戴眼镜观看事物的清晰度，说出生活中的不便之处。

（ 3 ）、如果有一天，我们看不到光明了，内心是怎样的感受？

任意叫五名学生到前边后回到座位上，然后再到前边，把他们的双眼蒙上再回到座位上。让他们谈谈两次回到座位的感受。

2 、眼睛的保健方法

    保护双眼很重要，我们应该怎样保护双眼呢？

活动体验：

（ 1 ）前一排同学起立后转，评价后四排同学的读书姿势，选出标准的给发小红花

（ 2 ）请没有近视的小朋友说出他们为什么没有近视及能看多远的景物。说出没有近视原因。放音乐，集体做眼保健操。总结：正确的读书姿势和做眼保健操可以保护双眼 （板贴：做眼操）

（二）保护耳朵

　　1 、保护耳朵的重要性 有一个成语，眼观六路，耳闻八方，说明不仅眼睛对我们很重要，耳朵对我们也很重要，耳朵对我们有哪些帮助呢？

2 、耳朵的保健方法 耳朵这么重要。同学们是怎样保护耳朵的？

    同学们的方法可真多呀，平时你们在家怎样洗脸？集体演示。老师有一个生活小窍门，你们想知道吗？师生共同边洗脸边按摩耳朵。

    耳朵的功能主要是什么？生：听声音。

    师：良言一句三冬暖，我们都说文明的话也是对耳朵的爱护。

    板贴：常按摩

（三）保护牙齿

1 、保护牙齿的重要性 俗话说，民以食为天，人是铁，饭是钢一顿不吃饿得慌，每顿吃饭要靠谁来帮忙？生：牙齿你们出生后长出的牙齿叫 —— （乳牙）乳牙掉了以后又长出的牙齿叫 —— （恒牙）恒牙掉了以后呢就不长了。  

     集体互动：   同桌互相看一看谁的牙齿保护的好？

     汇报，牙齿好的奖一朵小红花。

2 、虫牙是怎样产生的

　　很可惜，很多同学的牙齿发黑了，有的出了洞，成了虫牙。谁来说说为什么会这样？

    实验观察：先观察蛋壳表面，再把蛋壳泡进装着醋的玻璃杯里，过一会观察 蛋壳表面的变化

    师：同学们家里有没有吃剩下的饭变酸的现像

    生：有。（几名同学举例）

    师：吃糖为什么会长虫牙？糖和牙缝的细菌产生酸，酸会对牙齿造成怎样的危害？

    观察放进粗里的蛋壳，表面有气泡产生，拿出

蛋壳看到表面有腐蚀现像。

3 、保护牙齿的方法

    师：清楚牙缝中的残渣是不是很重要？怎么办？生：刷牙。 板贴 常刷牙

    播放音乐： 刷牙歌 （视频动画 集体互动）

    小组讨论： 牙刷多长时间换一次好？牙膏多长时间换？ 刷完牙齿以后牙具怎样放？   小组汇报。

    吃糖会损害牙齿，吃什么对牙齿有好处？

同学们学会了保健眼睛，耳朵牙齿的方法，呵护好我们的生命，健康的生活，同时关爱他人。

三、训练谷

谁来帮助冬冬改掉坏习惯？用实物投影仪出示五福冬冬生活图片，大家谈四、小结 人身四件宝我们这节课研究了三样。课后请同学们思考一下怎样保健鼻子来关爱我们的健康。

    多媒体播放   健康歌 集体互动。结束。