《交通工具的利与弊》教学设计

               亚沟中心小学敖丹

教学目标：

   1.知识和技能——学生通过观察、了解身边的交通工具，知道交通工具的种类和用途，学会根据具体情况选择合适的交通工具。

   2.过程和方法——通过资料的搜集与整理，了解现代交通工具给人类生活带来的利与弊。

   3．情感、态度和价值观——正确认识各种交通工具，增强学生的交通环保意识。

教学重点：了解交通工具的种类和现代交通工具给人类生活带来的利与弊。

教学难点：正确认识交通工具给人们带来的利与弊，增强学生的交通环保意识。

教学准备：学生搜集不同种类交通工具的图片和有关文字资料

          教师制作多媒体课件

教学时间：一课时

教学过程：

一．创设情境，激发思维：

播放诗人李白的配画诗《早发白帝城》

教师：唐代诗人李白早晨告别白帝城，只需一日的时间就可到达远在千里的江陵。诗人是借助的是什么交通工具呢？

生答

教师：随着人类社会的发展与进步，交通工具也发生了翻天覆地的变化。那么，同学们，你能根据课前搜集的有关资料，介绍一下你了解的现代交通工具吗？

二．小组合作，整理汇报

1.    收集资料相近的同学组成学习小组，整理调查资料。

2.    每组选一名同学汇报所搜集的交通工具种类。

3．师生整理归纳：水上交通工具——轮船

                 陆地交通工具——车辆

                 空中交通工具——飞机

4拓展了解：看看家乡的独特交通工具（课件出示）

三．走进生活，了解利弊

教师：今天，交通工具已深入到海、路、空各个领域。设计、制造者仍在不断地研究它们，改进它们，使它们能更好地适应人们的要求。但是，随着技术的更新，交通工具在给人类带来更多好处的同时，也带来很多负面问题。那么，现代交通工具给人类生活带来哪些利与弊呢？

 1.   结合生活经历和搜集的资料，说说交通工具的用途。（提示：从运输速度、运输量、运输方法等方面谈）

2.    观看课件，认识交通工具带来的问题。

（1）    观看课件

（2）    讨论交流：环境污染、能源紧张、交通拥堵、土的紧缺。

四．思考研究，献计献策

教师：机动交通工具对环境影响较大，是否应该停止它们的生产和使用呢？

学生回答

教师：显然现在这样做是不可取的，那么怎样科学合理的解决交通工具带来的环境污染等一系列问题呢？

1.    小组研究策略

2.    汇报研究结果

我设想学生可能说出以下几点：

A ：利用新能源来开发新的交通工具。

B  ：可以研制成低排放的机器可以环保。

C：可以把公路盖成像楼那样几层的，来缓解交通压力

D :为了可以缓解交通压力我们可以步行上学还可以多搭公共交通工具

E ： 加强行车管理

F：继续将车分为单、双号行驶

G：遵守规则

H：更新技术

 

3.    可行方法介绍

五．总结评价、拓展延伸

说说本节课你的学习收获和同学间值得学习的地方。

教师就学生参与学习的积极性、合作学习能力和研究问题时的创新思维给予评价。

思考实践：我们可以采取怎样的的行动来减少机动交通工具带来的不利影响？

板书设计：                              

交通工具的利与弊

 一．交通工具——轮船、车辆、飞机

二．利——灵活方便、运量大、速度快

             三．弊——环境污染、能源紧张、交通拥堵、土的紧缺。

四．措施——预防和治理污染、发展公共交通、开发新型交通工具

 

《交通工具的利与弊》教学设计

一 、教材分析

  《交通工具的利与弊》是黑龙江省九年义务教育地方课程教材四年级上册里的第一单元的第三课。这节课这一课相对其它两个单元动手活动相对少一些，对技术活动体验到解决技术问题相对也少一些。但是本课的内容是学生们在生活都是亲身经历的，无论是交通工具的利与还是弊他们都有较深的体验。我相信学生们一定会喜欢这节课的。这节课从现实生活中的交通工具入手，引导学生在了解交通工具带给我们方便的同时，也认识到它给我们带来的不利影响，并引导他们想办法解决问题，培养他们联系生活实际，解决问题的能力。

二 、学情分析

四年级学生，对交通工具已经有了一定的了解。但因生活环境的限制和生活阅历不足，学生对交通工具的作用了解还不够全面和深刻，对交通工具带来的负面影响也没有足够的认识。通过学习合作使他们从中可以知道，人们的生活和生产方式都随着技术的进步而发生着变化。了解生活中其他技术性物品的两面性,达到增强和培养学生的环保意识以及解决问题的能力的目的。

三、教学目标及重、难点

教学目标：

    1.学生通过观察、了解身边的交通工具，知道各种交通工具的种类和用途，学会根据具体情况选择合适的交通工具。

    2.通过学习资料，了解现代交通工具给人们带来的利与弊。努力通过各种途径减少和预防交通工具带来的危害，并寻找到一些解决问题的好方法。

3．正确认识各种交通工具，增强学生的交通环保意识。

教学重点：了解交通工具带来的问题，寻找到一些解决问题的好方法。

教学难点：寻找到生活中其他技术性物品的两面性,会巧妙的想一些办法扬长避短。

四、设计理念：

根据本课的特点和学生的实际,本节课我采取用听，说，看，辩，写结合的方法,将教学内容尽量生动化,，生活化，用学生乐于接受的方式将本课的重点环环进行下去。让他们在了解技术与他们生活之间密切关系的同时，获得态度、情感以及社会能力的发展。为了更好地实现有效教学，达到以上教学目标，我搜集不同种类交通工具的图片和有关文字资料并制作多媒体课件。并设计了如下教学环节：

五、 教学过程

一．创设情境，激发思维：

播放诗人李白的配画诗《早发白帝城》

教师：唐代诗人李白早晨告别白帝城，只需一日的时间就可到达远在千里的江陵。诗人是借助的是什么交通工具呢？

生：船

教师：随着人类社会的发展与进步，交通工具也发生了翻天覆地的变化。那么，同学们你们能介绍一下你了解的现代的交通工具吗？生自由发言。这些交通工具给我们带来了很大的方便的同时也带来了一些问题，今天我们就来认识《交通工具的利与弊》板书。

二．小组合作，整理汇报

1．师：我们可以把交通工具按着领域分为三大类：海、陆、空

2.    小组长收集信息，整理资料。

3.    每组选一名同学汇报所搜集的交通工具种类。

师生整理归纳：水上交通工具——轮船

                 陆地交通工具——车辆

空中交通工具——飞机

4拓展了解：看看家乡的独特交通工具（课件出示）爬犁、轮滑等

5、轮滑鞋和爬犁属于交通工具吗？

学生们讨论汇报：属于

老师补充：人们发明了适合在冰雪道路上行走的交通工具--- 爬犁，轮滑鞋可以作为代步交通工具试用，轮滑不能成为合法的交通工具。

三．走进生活，了解利弊

教师：今天，交通工具已深入到海、路、空各个领域。设计、制造者仍在不断地研究它们，改进它们，使它们能更好地适应人们的要求。但是，随着技术的更新，交通工具在给人类带来更多好处的同时，也带来很多负面问题。那么，现代交通工具给人类生活带来哪些利与弊呢？

1.    结合生活经历和搜集的资料，说说交通工具的用途。（提示：从运输速度、运输量、运输方法等方面谈）（可靠性强、投资大、运营成本高、可达性差。可以引导学生举例说明并适当板书）

1）、铁路：速度快、运量大、可靠性强、投资大、运营成本高、可达性差；

  2）、公路：速度快、机动性强、投资少、运量小、运营成本高、可靠性一般、环境污染大；

  3）、水运（海运）航线：运量大、投资少、运营成本低、速度慢、可靠性较差、可达性差；

  4）、航空：速度快、机动性强、通达性强、投资大、运营成本高、可靠性一般、可达性差、环境污染； 

2.    观看课件，认识交通工具带来的问题。

（1）    学生观看课件

（2）    讨论交流交通工具带来的问题，指学生汇报。

结合以下几点进行汇报：环境污染、能源紧张、交通拥堵、土地紧缺。适当板书（环境污染、能源紧张、交通拥堵、土地紧缺）

四．思考探究，开动脑筋

教师：机动交通工具对环境影响较大，是否应该停止它们的生产和使用呢？

学生回答：不能停止，我们应有更好办法来治理。

教师：显然现在这样做是不可取的，那么怎样科学合理的解决交通工具带来的环境污染等一系列问题呢？

1.    小组研究策略：设想可能会有以下几点：（可以举例说明）

A ：利用新能源来开发新的交通工具

B  ：可以研制成低排放的机器可以环保

C:可以把公路盖成像楼那样几层的，来缓解交通压力

D :为了可以缓解交通压力我们可以步行上学还可以多搭公共交通工具

E ： 加强管理

F：继续将车分为单、双号行驶

G：遵守规则

H：更新技术

适当板书（预防和治理污染、发展公共交通、开发新能源交通工具）

2、小组讨论：

思考乐

如果某商家在介绍新产品时，把它说得毫无缺陷，你会深信不疑吗？

3、 学生们小组讨论汇报。

师：请学生们发表自己的见解

五．总结归纳，升华主题

师：同学们，谁来说说本节课你的学习收获和同学间值得学习的地方？教师就学生参与学习的积极性、合作学习能力和研究问题时的创新思维给予评价。

六．作业

体验屋：实际上，除了交通工具，人类创造的众多其他东西都有两面性，并且它们的好处往往比较明显，而坏处上在使用当时可能不太引起注意。试着寻找这样的例子，完成表格。

物品	优点	缺点
塑料袋	牢固、便宜、方便	几十年也不会腐烂，对土壤造成危害
电脑	获取、处理和次序信息快速、方便
修正笔、修正液、修正带
方便筷子

 

板书设计：                             

 

 

 交通工具的利与弊

利——灵活方便、运量大、速度快

 

               弊——环境污染、能源紧张、交通拥堵、土地紧缺。

  

预防和治理污染、发展公共交通、开发新能源交通工具