——挨手板的故事

昨早六点半，送外孙上学，车上人多，站在后门中间的我紧紧的握着扶手，生怕自己在车子摇晃中跌倒或把别人撞着了，而他却紧紧的靠着我站着，任车摇晃。我说：“牛牛，你怎么不把扶手吊着，万一车子来一个急刹，万一你跌个狗啃屎，万一你把别人撞着了，多不好？”

他把有伤痕印的手掌伸看，并小声的说：“姥爷，你看我还能吊扶手吗？”

我小声道：“咋个了，是昨晚老师告状，你妈打手板打的？”

他说：“姥爷，你详细看看，这手板印是妈妈打的吗？”

虽然我有多年的挨手板经验，但已过了五六十年了，况且那时候挨打，老妈打手板总是因地制宜有什么可打的材料就用什么材料，那像现在专棍专棒的科学打手板。我摇摇头说：“看不出来，是你妈打的，还是其他人打。话说转来，隔行如隔山，姥爷离开社会也有七八年了，许多社会上的事不知道，即或晓得也忘了。”

他说：“姥爷，你给我装糊涂，老妈打我的黄筋棍还是你专门坐车到竹条山折的，折的还不是一根二根，活生生的一大捆！”

我说：“牛牛，别冤枉我哈，那都是三年前的事了，你看看姥爷的年纪还能爬了山吗？况且，那黄筋棍打手板与戒尺打手板又有啥子区别呀？”

他说：“真笨，这手印一看就知道是戒尺打的？还吹自己的老玩童，这点经验都没有？”

我说：“牛牛，经你这么点拔，我倒是明白了许多，但我还是不知道谁敢打我家牛牛的手板啊？”

他说：“这还用问吗？当然是老师打的呀，老妈打的，不知还要痛多少倍！”

我问：“是不是作业没做，是不是上课又说话了，是不是给女同学递条问作业......”

我的话还没有说完就被他打断了，他说：“别说那么多是不是，这次挨打的原因，我不说，你始终猜不到，别说你以前没经历，即或经历也猜不着。”

他的批评顿时让我一头雾水，挨手板未必也有创新啊？于是我只好虔诚的请教：“牛牛，那你给姥爷说说这次挨手板是啥子原因啊，让姥爷学习学习？”

他说：“这次挨手板的原因是我们组语文平均成绩全班最低，可我不是全班最低却跟着他们挨打，你说合理不？”

我哦了一声说：“肯定是你们老师抜苗助长，恨铁不成钢，才会打你们手板，让你们一个个长记性。我估计你们小组肯定是个个都不及格，而且还在全校垫底。”

听到我的诉说，顿时让他眼睛一亮，他说：“姥爷，你咋个知道得这么清楚呀？”

我说：“像这种情况，你今天不挨打，今后出了校门还要遭受十倍、百倍其至千倍的打。”

没有得到同情话的他只好默默的接受现实说：“姥爷，老师打手板也循私舞弊，不一碗水端平？”

听他这话的意思，我知道有打重打轻情况，于是我问：“你想老师咋个一碗水端平啊？”

他说：“你看老师打我的时候，犹如猛虎下山，打手板的啪啪声，整幢楼都听得见；而他打女同学的手板则是蜻蜓点水，那声音就是放大百倍也听不到！”

我说：“那是你运气差，正好碰到老师出气时，他举的戒尺当然会快升快落；女同学运气好，

挨打时，老师正好需要喘气。”

听到我解释，他说：“姥爷，他哪里是喘气原因，那是老师选择性打人！”

我说：“一个团体一个小组都有重点培养的人，如果你不想老师培养，不被老师选择性的打，唯一出路就是加倍努力，争取不挨打或者是少挨打。”

听到鼓励学习的话，他泄气的说：“挨了就挨了吗，过了两三天，手板就不痛了！”

我还没有来得及说他没上进心的话，只听到他说：“姥爷，老师抽背课文，背不到的女同学还没有开始背就嗲声嗲气说她的手板痛？还是说她的手心还是火辣辣的，仿佛她是挨的最痛的？”

知道他有不满情绪，我说：“别人申诉是她的权力，你不努力挨打是你该受罚，各是一回事，别把我思维搅乱了。”

接着又发表不满意的话，他说：“老师也是，我坐最后面偷看窗外操场上的同学打篮球，他却看到了；而坐在他面前的女同学看窗外过路的同学，他没有看到。我挨打了，女同学却没有挨打！”

......当我正要说他该挨打，老师打少了，老师打轻了时，车已到站，只见他像箭一样飞快出车门，快速的与其他同学一道走进了校门。望着他朝气蓬勃的背影，我只有祈祷他早点醒悟，发奋努力！