校园外：周六，中学的校园外的大门口，17点以后，陆陆续续接孩子的人开始聚集，当然，承担接外孙任务的我也在其中。有来回走动的，有看手机的，有三三两两站在一起谈论孩子的……

校园里：“同学们，今天是周六，早点把作业做完，回家别真正休息哈！”老师的一句话打破了班里的“吵闹”，同学们纷纷表示不满，一周就一天，还不让玩啊？当然，他们不得不听从老师的安排：多看书，记公式、背单词……班主任老师也知道学生英语单词是背不完的、语文课文是背不住的、数学作业是写不完的、物理作业是弄不明白，但他不得不说。不说，是他没有尽到职责；说了，学生不做是另外一回事。老师话毕，低头赶作业的同学马上收拾书包，当然归心似箭的同学未等老师话完，早早的向窗外张望……

校园外：当校园里里的广播响起，校园外顿时沸腾了起来。一天未见面或几天未见孩子的家长心急如焚，虽然他们早早的站成了夹道迎接孩子的通道，但还是不停地张望。有的家长把脖子伸得长长，向校园里张望，生怕找不到自己的孩子；有的则不停地念叨“怎么，还不出来”，此时分分难熬，如坐针毡。

校园里：当班主任老师“下课”声下达后，教室就像水库开闸放水一样，教学大楼顿时被脚步声、议论声、开心笑声灌得满满，一个个学生似乎在参加百米短跑，拼命地向校门口奔跑。

校园外：站在前面的家长不停地向远方张望，后面的家长则蹲着脚向通道中张望，生怕孩子看不到自己。跑在最前面的同学，知道一切靠自己，必须用力奔跑；走在最后面的同学知道，反正一切都是自己的事，用不着那么着急；而中间的同学，看到家长，即刻从人流中走出来，默默地跟着走，他们长大了，不再像去年那样欢呼着扑进家长的怀抱，开始了回家的行程。没有看到家长的同学，不再像去年那样是热锅上的蚂蚁，在人群中焦急地寻找，实在没找到的，就地垂头丧气地继续等待。而今是默默地等待。有一天晚上，八点二十分校园里的喧哗声已消逝了，可我家外孙九点钟才慢慢的走出校园，受寒风气的我还不敢向他抱怨，因为我心甘情愿，受冻纯粹是自作自受。

二十多分钟后，校园里的喧哗声没有了，偶尔有一二个耽误了时间的学生跑出来，随后是一个二个老师走出校园。周末的校园格外的清静，鸟儿站在树枝上或操场上嬉戏声、唱歌声，校园外过路的我都能听一清二楚；因为周末的校园是鸟儿的娱乐场。

二十多分钟后，校园门口的石狮又展现给路人，校门口墙上“书籍是人类进步的阶梯”醒目的大字又在提醒人们：多读书、读好书、好读书，似乎在说知道改变命运。校园外的人行道上又恢复了上班族行色匆匆，老人慢慢悠悠……

小学接孩子，家长怕孩子在路上出意外；而孩子上了初中，家长更不能歇气，担心的事更多；中学门口接孩子的家长人数不亚于小学校门，依然是人山海。其原因是：一是怕孩子在校没吃好，他们正长身体；二是更加关注孩子学习，因为学生与学生的距离就此拉开；三是怕孩子患“恋网病”，因为十二三岁的孩子越来越多接触社会，更爱上网，从网络中了解世界。尤其是男生，有的孩子放假了几乎整天都泡在网吧或泡在手机里、电脑中，不停地打游戏，甚至逃课上网。四是恋爱；五是被欺凌……

孩子上初中，是孩子人生的一个分水岭，一部分同学在初中进步很快，由成绩中等上升为优秀。但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降；有的对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。家长们都知道，虽然未来变幻莫测，但靠知识吃饭是主旋律。

学习虽然是孩子的事，但家长务必重视，不可掉以轻心。学校教育孩子必须全方位、多层次，把每个孩子育成才；社会各方面要多关爱，提供良好的环境，以便孩子在分水岭上尽情展现才智，学到更多的知识和技能。在学习的分水岭上，不仅靠孩子个人的发愤努力，还有施教、帮扶和各方的关爱。