后生可畏，佩服学子才思敏捷，短短的二三十多钟写下了高分作文

《可为的努力与有为的命运》

时势造英雄，认清大势是前提。我们现在正处于“中国特色社会主义新时代”，一个复兴崛起的新时代，一个大有可为且理应有所作为的新时代。不过，可为的事情可以求诸己，而有为的最终命运则并非完全由自己决定，并非是“为所欲为”。可为的努力与有为的命运，因果联系很紧密，同时也离不开其他条件。

一方面，树立追求，做好可为之处。作为学生，我们若要从生活中不断获得意义，主要的并非在于知识多少、体力大小，而是在于有没有梦想或追求，它吸引着人们去追求自由、真、善与平等的境界，探索通往这种境界的路径，不断实现追求。同时，还应该认识到，不断追求却未必令行者到达最初设计的目的地，过去设计目标的环境，在后来会时过境迁，所以要审时度势调整目标，所以，既不忘初心，又与时俱进。无论如何，追求或梦想不可或缺，其魅力或力量源于某种信仰。在信仰的吸引下，可以“带着隐形的翅膀”不断飞翔，在思想海洋里畅游，做好可为之处，很大程度改变人生命运，贡献于置身其中的时代和社会。许多莘莘学子从贫瘠偏远地区到达大都市或者回乡创业的奋斗经历验证了这一点。

另一方面，个人的主观追求也未必达所欲求。每一个人的命运都在一种合力的掌控之中，都是合力中的一分子，世事最终不会完全按照其中任何之一的一厢情愿去发展。相反，现实世界不是按照既成事实以自然的、直线踪迹方向演绎的，因为有了怀有不同意志的众人的参与，于是主观上努力追求的，往往得不到，也许恰恰是追求本身造成的，人们总是感到“不如意者十有八九”或事与愿违。所以，主观上“可为”的努力，总是受制于无形的手：“我”在追求，“你”也在追求，“他”也在追求，众多人的追求就会形成一种追求合力，对你我他均构成制约；还存在着前辈或上级、我辈或伙伴、下辈或基础力量的制约，好比掩护唐僧去西天取经的孙悟空，在来回的途中斩妖除怪，走了很多路，却走不出如来佛的“手掌心”。

上述两个主要方面一起决定并塑造着一个努力“可为”的人，其未来“有为”的最终命运。历史潮流浩浩荡荡，逆之者亡顺之者昌。认清大势之手，顺乎“合力”、借势而为，才能实现最大的有为。