“刘老师，扬起点头……再把额上的头发向上理一下……好咧！”为教师资格系统化管理，小王开始给老师们照相。

      刘老师拍照完毕，眯着眼睛挤在电脑旁，看小王编辑图片。

    “这是谁？”刘老师突然指着一个苍老的头像问小王。

   “你啊，连自己都不认识了？”小王扭头望了刘老师一眼，笑了笑。

    “我吗？咋像个难民，不，简直一个逃犯！”刘老师怀疑自己的影像。

      小王又笑了，说：“不够精神吗？咱重来一张。”

      刘老师很郑重地回答：“存根留底的照片，要体面一些——再费费事。”说完，刘老师开始对了镜子整衣服，梳头发。

      等在一边的苏老师，见他这通捯饬，打趣道：“刘老师，不戴假发你的秃顶是藏不住的了……”

      刘老师不言语，特意把鬓角的那绺长发散盖在头顶，然后一本正经地问苏老师：“这样可以吗？”

      苏老师笑笑，说：“行，年轻了十来岁！”

      刘老师再次坐到椅子上，不仅把挺起的身板侧了侧，还故作微笑。

   “OK了，这次看看满意不？”小王把图片再次输入电脑。

      相片被放大，额头的沟壑顿时张牙舞爪。

     刘老师倒吸了口气，摇着头对小王说：“技术问题……”

     小王呵呵一笑，把相机交给苏老师，说：“让苏老师照一张看看……”

     苏老师接过相机，摇头晃脑地说：“这是工作照，又不是征婚相，有鼻子有眼算了，到了秋天非整出春景，难为人嘛……”

      刘老师一瞪眼，一屁股坐在椅子上，命令道：“别废话，赶快照……”

     又是一张眼垂皮松的头像。

     看着自己的照片，刘老师叹了口气问小王：“系统没问题吧？”

     小王笑而不答。

     接着他又问苏老师：“我真老到这副模样？”

     苏老师反问：“你感觉呢？”

   “童心童颜……”刘老师的这句话说的不够自信，而且羞怯地低下头，像是模样对不住自己职业。

   “选哪张？”小王问刘老师。

     刘老师思考了好一会，答复：“随便吧。”其口气还是失落于自己的照片。

 

 

注：相信不相信人总会要老，照片虽然记载的瞬间，可直接反应客观实际，人老心不老这是现实存在，特别是工作在负责基础教育的小学教师们，职业要求他们必须保持一颗童心，然而，岁月早已把沧桑刻在脸上。本小说近乎纪实，比我大一岁的王老师两照了四次相，并且搜出五年前的照片相比较，最后还是一声叹息。