乡音

王文跃

   过年了，许多在外谋生或工作的人都赶回家与亲人团聚，于是在快乐的日子里，又增添了浓浓的情义。

   除夕夜，接到好友一个电话，说周老师回家来了，邀我一聚。

   周老师是我的初中时的物理教师，散文诗写的非常美，高考制度回复后迈入大学殿堂，若干年后又出国深造，获双博士学位，现在是一所著名的国内军事院校的博士生导师。

   和周老师交谈没有丝毫距离感，仿佛他还是当年朝气蓬勃的乡村教师，我还是不谙世事的毛头小子。我们和周老师谈的正尽兴，敲门进来我们的另一位同学，他的到来让我的感觉生硬起来。

   周老师桃李天下讲的却是家乡话，唠的是我们共同经历的往昔。这位同学虽在一个小县城的某机关任职，操的却是半阴半阳的普通话，给我们传的是国家大事。

   我向来不喜欢讨论国家大事，总感觉即使是专家学者也只能从个人的认识角度分析问题，只不过他们的名气大了，诱导的能力也就加强了，我们普通百姓只能在他们的诱词中欢喜或忧虑。在这个时候，我常常变成一个小学生，静静地听他们的道听途说，然后再在自己的认知领域进行甄别。

   谈着谈着，有一个同学突然问我，会不会普通话，我说会，给孩子们上课的时候使用，但个别字有时发音不准，特别是二声调总挑不上去。于是这名同学怂恿我来两句普通话，我知道这名同学的用意，是让我的普通话来告诫传达国家大事的同学，在家乡说话不要拿腔作势。

   这让我想起母亲讲的一个故事。说一个人跟着三叔到天津卫做小伙计，半年回家看到一洼开着白花的荞麦，咵声捏调地问二伯父：“二伯，这紫梗绿叶开白花的东西是嘛？”二伯父伸手给他一个嘴巴，他捂着脸马上自作回答：“荞麦、荞麦。”

   这位先生一个嘴巴被打明白了，贺知章是不是怕爱嘴巴才“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”？周老师几十年在大学讲坛著书立传，我该不该问他使用的是普通话还是家乡话。

   语言的使用无可厚非，但能彰显一个人的性格，在家乡人面前说家乡话，表现的是一种不能割舍的家乡情结，拉近的是心与心的距离。假如，你用家乡人陌生的语音交谈，给人的感觉是什么，高高在上还是离乡忘本？

   回到家我想起了一篇课文《一棵老树和两个怪人》——一粒微小的榕树籽，依靠另一株别的树木生根发芽，生长成一株体态怪异却蓬勃繁茂的大树，面对这棵大树有的人深深施礼表达对坚强生命的敬畏，有的人怒骂鞭笞，发泄对大树的贪婪掠夺的愤慨。同样是一棵大树却有着截然不同的两种认识，让人迷茫困顿。其实这就是事物的两面性，认识的角度不同，得出的结论自然相异。

   对乡音的认识也是如此，无论是乡音还是普通话，要的是真诚。只要真诚相待，以心交心气氛必然融洽和谐；倘若，话中鄙夷，心存高傲，即使家乡话多流畅，也会隔膜生疏。

   家乡话，是一片吹不散的彩云，总在我心中，即使是写成文字，方言依存。普通话，是叮咚做响的琴音，使用它我把故事谱成一曲婉转的歌。然而，情愫里，我还是喜欢一缕乡音，因为这是我的祖先传留下来的音调。