新学期面试的日子又快到了，百合花开各班面试时间定于2014年8月29日下午17:00-20:00, 8月30日（星期六）、8月31日（星期日）全天9：00-18：00。请想要参加面试的孩子们提前安排好自己的时间。

2014年9月将开放课程的班级如下：

• Harmony Road集体键盘幼儿班：特别推出3-4岁（6-8人）平时上午
• 百合花开音乐预备班：4-5岁（10-12人）平时全天或周日上午50分钟
• Harmony Road预备综合班：4-5岁（8-10人）周日上午80分钟（百合花开课程+Harmony Road课程）
• Harmony Road启蒙综合班：5-6岁半（16-20人）周六上午100分钟（百合花开课程+Harmony Road课程）
• Harmony Road提高综合班：7-8岁（16-20人）周六下午100分钟（百合花开课程+Harmony Road课程）
• 百合花开合唱班：8-10岁（16-20人）周六下午60分钟
• 百合花开艺术团：9-12岁（20人以上）周日下午90分钟
• 百合花开小型声乐班60分钟：
  （1）小型声乐初级班：7岁以上（8-10人）周六下午
  （2）小型声乐中级班：9岁以上（8-10人）周日下午
• 音基初级和中级班60-90分钟：6岁半以上（8-12人）周六下午
• 艺术小组课及1对1小课：
  （1）钢琴小组课（2-4人）采用Harmony Road教学理念，结合集体键盘课程的内容让孩子们更加有信心、有兴趣的进一步系统学习钢琴。（2人课45分钟，3人以上60分钟，周六日）
  （2）钢琴小课（1对1，45分钟）（周六日）
  （3） 古筝小组课（4-6人，60分钟）幼儿、成人均可报名。
  （4）古筝小课（1对1,45分钟）幼儿、成人均可报名。（周六日）
  （5）其他乐器：古琴、二胡、单簧管（黑管）等，均分别设有小组课（60分钟）及1对1小课（45分钟）。幼儿、成人均可报名。（周六日）
   
     
  2014年新学年百合花开系统的课程介绍如下：
  （1）音乐预备班:4-5岁

        课程特点：幼儿音乐预备班是从对音乐元素的感知入手，以固定拍训练为主线，通过念谣、歌唱、游戏、乐器演奏、角色扮演、主动聆听音乐等方式，建立稳定的节拍感，为日后对音乐的深入学习和表演打下良好基础。
     预备班乐曲的选择以古典音乐和中国传统音乐为主让，并加入冯向青老师为孩子们亲自创作的童谣和儿歌。让孩子们在学习的过程中，丰富知识，拓宽视野。通过不同音乐风格的作品，丰富多样的教学内容，易于孩子理解与接受的教学方法，提高孩子们的学习兴趣并促进健康成长与发展。
     一年完整的百合花开预备班课程，可以为自然衔接至百合花开成熟的音乐启蒙课程，打下坚实的基础。
音乐知识教学目标：一学年课程后，全面了解五线谱知识（熟悉C大调音阶的组成和音符在五线谱的位置）。培养较好的固定节拍感“Steady Beat”；提升念谣与歌唱能力；国际节奏念读发入门。  

       （2）音乐启蒙班：5岁-6岁半   
 

        独特而快乐的集体音乐活动， 把基本的音乐知识贯穿其中，通过孩子们容易接受的游戏方式，引导孩子快速并准确掌握音乐元素的同时，极大地提高孩子对音乐学习的兴趣。随着音符的跳动， 孩子们敏锐的肢体动作、复杂多变的节奏、悠扬动听的歌声、协调优美的舞蹈以及创意多变的想法都将一并舞动起来。
         冯向青老师拥有丰富的授课经验，组建的百合花开教育团队团结且专业，擅长应用奥尔夫、柯达依等教学方法，激发孩子们学习音乐的兴趣。双语教学方式更加便捷而轻松地引领孩子们进入国际化的专业音乐学习过程。
        音乐启蒙班从节奏入手，通过音乐游戏、歌唱、舞蹈、个人或集体绘画、肢体律动表演等多种艺术形式激发儿童学习音乐的兴趣。让每个孩子在快乐参与音乐活动的同时，不知不觉地提高自己的艺术修养、综合语言能力、情感表达、表演能力、组织与合作能力。    
视唱练耳教学目标：一学年课程后，完成《视唱教程》1A全册，和1B前50条。调性范围：C大调-a和声小调；G大调-e和声小调；F大调-d和声小调。能够识别所有音程种类，准确模唱大小三和弦及其转位结构。 

（3）音乐提高班：6岁半-7岁半
 

       课程特点：在延续音乐启蒙班的教学特点以外，增加不同时代、多种音乐风格的学习与体验。例如：中世纪、文艺复兴、巴罗克、古典、浪漫，现代风格（爵士乐为主）的音乐欣赏，孩子们将在大量的民间舞蹈、音乐游戏、歌唱拓展、肢体律动、乐器合奏中，更有趣地参与音乐欣赏活动。在音乐剧表演方面也将会进行大胆尝试。之前学习过的各类音乐元素（旋律、节奏、调性、和声、曲式、配器等）也将在全年课程中持续渗透、深入学习。
视唱练耳教学目标：一学年课程后，完成《视唱教程》1B全册，和2A前40条。调性范围：Bb大调-g和声小调；D大调-b和声小调。能够识别大小三和弦、增减三和弦及其转位结构；了解大小七和弦，小小七和弦的结构。本年视唱中会针对复杂节奏进行形象特色的教学活动。 

（4）合唱班：7岁-8岁半
        报名条件：需具备中央音乐学院音乐基础知识
考级初级证书

        课程特点：通过形象的表演，易懂的语言讲授歌唱原理，学习发声方法，感受美妙和声，体验合唱的乐趣。不少教学环节将提供足够的空间给每个孩子主动参与发声练习的创作、合唱作品改编、肢体表演的创编等。鼓励孩子们大胆设想，并用大家的歌声去一一实现它，共同探索不同合唱作品的特有艺术魅力。歌曲的选择多为适合孩子们年龄特点、世界各地优秀的儿童合唱作品。这一学年中将尝试木琴和钢片琴的乐队合奏，并开设西方音乐历史特色欣赏课程。
视唱练耳教学目标：一学年课程后，完成《视唱教程》2A全册，2B前51条。调性范围：Eb大调-c和声小调；A大调-f#和声小调；Ab大调-f和声小调；E大调-c#和声小调。能够识别大小七和弦，小小七和弦的结构；了解减七和弦、减小七和弦、大七和弦的结构。 

（5）百合花开艺术团：8岁以上 

        报名条件：需具备中央音乐学院音乐基础知识考级中级证书  
        百合花开艺术团成立于2010年9月，成员来自北京市诸多小学。所有团员均接受过专业的视唱练耳训练，圆满完成了音乐启蒙班、提高班、合唱班的三年课程，具有良好的音乐基础和艺术修养。合唱团团长冯向青和冯向荣姐妹俩从小在合唱团长大，30年的合唱团经历和经验确立了艺术团的独特风格和较高水准。冯向青老师留学美国之后带给孩子们更多鲜活有趣的教学方法和理念，最大程度地激发了孩子们学习音乐的兴趣和主动性。
        百合花开艺术团2011年2月在香港国际音乐艺术节上夺得少年组合唱比赛钻石奖（团体最高奖项）；2011年5月在祖国颂艺术节中获得小合唱组金奖；2012年12月受邀在来福士广场成功举办了圣诞音乐会；2013年1月赴台湾进行文化交流演出活动中表现出色，给台湾教授们留下深刻印象。2013年5月在英特尔公司赞助的“社会创新周”为雅安募捐的公益活动中备受瞩目。2013年8月在云南大理火把节上进行专场表演。2013年8月11日参加崔永元“永源公益基金会”组织的“爱飞翔”乡村教师培训活动闭幕式表演。
         艺术团成员自百合花开成立以来，曾参与过十次音乐夏令营和冬令营，演出过三次音乐剧《快乐的课堂》、《卖火柴的小女孩》和《雾都孤儿》。四年间多次参与国内爱心活动和赈灾义演，均受到高度好评。
         艺术团课程除了常规合唱训练以外，还会组建木琴及打击乐队，包含肢体表演课程和音乐剧表演课程。
综合教学目标：进入变化音体系视唱学习，并进行二声部及多声部视唱练习。全面了解所有七和弦结构。部分视唱作品与音乐欣赏内容相结合。器乐、表演、舞蹈、即兴创作与合唱元素的创新结合。

          百合花开所有音乐综合课，将真正实现冯老师课程与美国集体键盘课程的完美结合，冯老师百合花开课程50分钟+Harmony Road Music Course45分钟。所有孩子的教材将从美国预定邮寄，不允许任何复印和侵权行为，一旦存在问题，将取消本中心的使用资格。感谢所有家长们的大力配合!

         百合花开新学年与美国Harmony Road Music Course集体键盘课程实现强强联合。 从美国回来后，冯向青老师致力于音乐启蒙教育的研究，如何更好地启发学生们学习音乐的兴趣，让孩子们的多元智能最大程度的得到均衡发展，是我一直以来主要的研究方向。经过八年的实践过程，的确我的逻辑思维能力更加缜密一些，慢慢地也找到了更加有效的概念连接办法，课程的设置也越来越合理。虽然社会各界已经给予了高度肯定和赞扬，家长也都成为了我们的超级粉丝。但是孩子们要想在学习音乐的过程中，实现全方位综合能力的提升，我知道常规课程仍然存在某些方面的不足，主要是在孩子听力训练以及乐器合奏方面的时间不足，令人有些遗憾 。
          从2014年3月起，百合花开增设了美国成熟的集体键盘合奏课程Harmony Road Music Course 。创始人Jan Keyser为儿童音乐教育奋斗了70年，用一生心血亲自编写课程，非常令人钦佩。这套键盘合奏教程里面的所有插图都是Jan Keyser自己绘画的，花了30年的时间，一首首一幅幅积累起来，是何等珍贵啊！教程中的很多理念与我不谋而合，时间越长，我越强烈意识到我那看似完美的启蒙课程，遗憾不足的部分，竟然在Harmony Road Music Course中充分地实现了补充。这强强联合 的力量，定能给孩子们提供更完善的教育服务，为此我十分振奋！
        包含我在内的百合花开四位老师，完整参加了两次本课程的教师培训，创始人Jan Keyser亲自为本中心的老师们讲授课程理念和精华教学法，老师们都受益匪浅，并顺利获得Harmony Road Music Course授课资格证书。此外，2013年10月-11月，我飞赴美国Harmony Road Music Course总部，进行了实地考察，会见了多位知名老师并观看了各种年龄段学生的课堂，对我们来说新鲜的概念，在美国已经成熟实行了20多年。我希望中国的孩子们能有这个福气，和同龄人一起通过合唱课和合奏课，共同体验音乐学习过程的乐趣，努力促成综合智能的均衡发展。

Harmony Road Music Course教学四大目标
         美国权威键盘教程体系，由Jan Keyser教授于1981年研发创设，全球总部设在美国Oregon州，全球有30多个国家和地区使用，已有数十万儿童通过多元感官（Physical）、智商（Intelligence）、情商（Emotion）、人际关系（Social）的有效学习（即P.I.E.S.），陪伴孩子快乐成长的同时，构建其健康人格，培养阳光心灵。
1.多元感官发展(P)       
   循序渐进的美语音乐教学，配合肢体律动、说唱游戏、各种乐器使用、互动演奏来发展多元感官的技能。
2. 智商发展(I)
   适龄学习课程，从欣赏音乐、感觉音乐、音乐游戏、歌唱音感、即兴创作、学习分享、视谱能力、到节奏能力的养成，增进社群及亲子关系。
3. 情商发展(E)
   由欣赏音乐→感受音乐→喜欢音乐→了解音乐→拥有音乐，奠定学生扎实的音乐基础。
4. 人际关系(S)
   在快乐的音乐学习环境中与伙伴们共同歌唱，一起演奏，建立良好的同学友情。

Harmony Road Music Course教学特色
1. 分龄教育：依照儿童每阶段的生理、心理发展，设计适宜的教材内容及学习指导法。
2. 综合性音乐能力的培养：除了弹奏技巧外，儿童还可以培养节奏能力、听音能力、歌唱能力、和声概念和创作能力。 
3. 交互式教学：儿童在父母与同学的陪伴下，学习社群互动，快乐地学习音乐。
4. 完整的教材与教法：从一岁半到进阶课程，以及成人课程（Piano Course）等一系列完整的教材与教案，严谨的师资培训，扎实的音乐教学方法，使得每一位学员能轻松地拥有音乐。 
5. 双语教学：与全球同步的启发式教学方法，让中国的孩子也学会这个全新的音乐学习法，同时提高英语语言能力，提前与世界接轨，获得海外留学的第一把金钥匙。

创始人Jan Keyser教授简历
简.凯瑟（Jan Keyser）教授毕业于美国俄勒冈大学，并取得音乐硕士学位，主修音乐教育、作曲和幼儿早教。自上世纪60年代起，简.凯瑟教授就已投身于音乐教育行业，她在雅马哈音乐教育系统有着30年教师和教师导师的经验。无论是在教育实践，还是在学术研究方面，都取得累累硕果。她自1981年创办HarmonyRoad Music Course以来，跨国界地积极推广键盘音乐教学，并受到来自全球三十多个国家的学员们的广泛认可。
Feel the harmony in music with the Harmony Road Music Course from the U.S. Join us with Professor Jan Keyser, the founder of Harmony Road, to discover how music benefits you and your kids. Don’t miss you chance!
克莱尔音乐中心作为Harmony Road Music Course北京总代理，授权百合花开文化艺术中心，作为Harmony Road Music Course北京第一家授权音乐机构，合法使用本套精彩课程。2014年3月起，为预备班和启蒙班开设了此课程。

面试内容：    
       参加各班面试的孩子，请准备一首自己喜欢的歌曲，学钢琴的孩子可带上乐谱，学习其它乐器的孩子们，如果乐器方便携带也请随身带来（中心可在考试时提供古筝）。
       参加启蒙班以上班级面试的孩子，还需进行模唱及其同程度的新谱视唱。
面试报名费30元
考试及上课地点：东三环潘家园桥南面的翌景嘉园1号楼28B
        联系方式：13911132611（小冯老师）或者87731425，或发送电子邮件至：bhhkoffice@163.com
        友情提示：参加杨鸿年合唱团启蒙班考试的孩子，新学年考试时间预计是8月底，具体信息请关注合唱团的网站：www.yanghongnian.com