还记得许多年前听过的《我想有个家》

——

想要有个家　
一个不需要华丽的地方
在我疲倦的时候　
我会想到它
想要有个家　
一个不需要多大的地方
在我受惊吓的时候　
我才不会害怕

……

 

家

一个温暖的港湾

两个相爱的人组成一个家庭

后来有了一个可爱的小宝宝

家变得更稳固、更幸福了

 

每次带宝宝出门回来

进家前

总要对他说

宝宝到家咯~

当宝宝学会用手指东西后

只要一问他

咱们家的门在哪？

宝宝立刻伸出小手指指向门

依次类推还有窗户、地板、锁、墙、阳台

……

 

就这样

“家”这个字

慢慢印在了宝宝的脑子里

 

渐渐的

宝宝会走了

每次从外面玩回来

一进小区大门

我常问

宝宝能找到咱们家么？

今天你给妈妈带路好么？

宝宝听后煞有介事地一路摇晃回家

到了楼下

我有意指着其他单元

问宝宝这是咱们家么？

宝宝摇着拨浪鼓似的小脑袋

用手使劲指着正确的单元门

进了楼

宝宝开始说

老爷爷家（一楼的爷爷）

端端弟弟家（二楼的弟弟）

天天哥哥家（三楼的哥哥）

嘿嘿

终于到家了

 

宝宝又大了点

有一次到端端弟弟家玩

结果弟弟的叔叔眼睛太大了

宝宝和弟弟都害怕叔叔

一看到叔叔就哭

宝宝边哭边说

回家，回家

看来小家伙已经知道

只有家才是最安全的地方

 

之前告诉宝宝家的涵义，都是概念上的，因为说着说着，他就记下来了，猜想在他模糊的概念里家就是他每天生活的固定的一个场所，里面有爸爸、妈妈、姥姥、奶奶，有他的儿童乐园，有他的小床、小马桶、摇摇椅，等等。这次收到的绘本是一个日本作家加古里子创作的《你的家 我的家》，这本绘本按照一定顺序，详细讲解了构成家的各种要素的机能。 例如从“房子”开始，接连告诉小朋友“屋顶”、“墙壁”、“门”、“锁”、“地板”、“窗户”、“厨房”、“厕所”。作者把一个家的构成要素比较完整地呈现在读者面前。里面的关键词还用加重了以突出显示。

 

最值得欣赏的一个小细节，估计大家也都注意到了，作者在讲述为什么门上要有锁的时候，用了这样的词语：

但是——

在我们睡着的时候，

可能有淘气鬼

拿走我们的重要东西。

很感激作者在故事里用到的是“淘气鬼”而不是“小偷”，用的“拿”而不是“偷”，由此看出，作者是个很细心的人。

整个绘本图画简单，但很形象。为小朋友们从物质上诠释了一个完整的家。

 

绘本延伸：

之前看过一个幼儿园的关于家的小教案，里面涉及不少内容，例如可以给小朋友讲更多家的空间、文化、亲情及人际关系等内容。让宝宝有小主人的意识，学会如何做主人，如何做客人，让小朋友对家有更加立体的认识。

这个对我很有启发意义，看来以“家”为主题的内容还是有很多可以发掘的地方，父母只要动动脑筋，就能让宝宝更加了解自己的家，更加热爱自己的家。

 

自己的宝宝现在跟姥姥回家了，等暑假我回老妈家再慢慢给宝宝上这重要的一课。不过，也可以让姥姥先开始给宝宝讲讲，呵呵：）

 

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