美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴 ，你善待它，让它有利于你的成长，那就是好习惯，好习惯能成就大未来，让你终生受益。作为一名四年级教师，觉得孩子的习惯养成教育尤为重要。

     曾经和一年级老师交流，她说孩子们在幼儿园养成了许多坏习惯：老师正在讲课，孩子就跑到教室前面扔垃圾；下课凳子摆的歪七扭八，没有放在桌子下面；课桌上一大片书本…‥望着孩子们的这些坏习惯，作为老师头痛不已。

      记得去年开学时同学们一开始也总是忘记，例如：下课把凳子放在桌子下面。许多孩子一下课就只顾着出去玩。尽管我强调了无数遍，但下课时，大部分孩子都做不到。然后，我又改变方法，我除了平时的强调之外，每逢快要下课时，我先让孩子们起立，把椅子放在桌子下面然后再下课。

     两个星期后，大部分孩子都能做到下课后把椅子放在桌子下面。但，这时的他们大多还是靠老师的提醒，如果我不提醒，孩子们会做到吗？带着这样的疑问，我试了一次。马上就要下课了，我没有像往常一样提醒孩子们，我直接说：“下课。”谁知，当同学们起立时，大部分同学自觉地把椅子在起立后立刻放在了桌子下面，忘记的同学在大家的带领下立马也把椅子放在了桌子下面。看到这一幕时，我心里面充满的成就感。我高兴地表扬了全班同学。

     好的开始是成功的一半。有了好的开始，孩子们和我更加充满信心了。但在学生习惯养成过程中并非总是一帆风顺的。在本学期的第一个月，我们就开展了不乱扔垃圾这个坏习惯，经过仔细观察，大部分同学有了这个好习惯。我静心思考这件事时，才恍然大悟：这个习惯之所以难养成，原因有很多。我观察过孩子们的第一任老师——父母，在这方面是如何做的。有一次去家访，来的学生家里，一走进去，看到的是地上躺着许多废纸片和果壳，椅子放得东倒西歪。如果孩子的父母都不能够做好，那么孩子们即使在学校养成了好习惯，回到家后，好的行为没有加强巩固，反而受到影响，孩子们又怎么会养成好的习惯呢？除此之外，小部分同学已经养成了乱扔垃圾的坏习惯，想要把坏习惯变成好习惯也并非易事。但对于习惯养成教育，我们不能遇到困难就绕道而行，我们一定要迎难而上，克服困难。

    精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以作为教师一定要在细节处多下功夫！记住：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。相信我们学校的学生拥有了好习惯，就一定会拥有一个灿烂辉煌的明天！