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如何培养孩子的提问能力

清水一婉

    爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是数学上或试验上的技能而已，而提出的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”孔子曰：“疑，思之始，学之端。”可见培养孩子提出问题的能力该是多么重要。

    那怎样才能培养孩子的提问能力呢？我认为应从以下两点做起：

      一、初生牛犊不怕虎，一定要锻炼孩子应有的胆量。

    不管是作为老师也好，还是家长也好，一定要注意锻炼孩子的胆量，这也决定着孩子以后的发展。当孩子有问题提出时，作为孩子的领路人首先要做的就是肯定孩子的说法，即使是不着边际的天马行空，孰不知这些正是孩子想象力的体现，是决定孩子创造力的基础。有资料表明，孩子在一二年级以前是想象力最为丰富的年龄段，可是随着岁数的增长，知识的增多，想象力反而越来越少，以至于为零。这种现象值得我们反思。我觉得不是知识局限了想象力，不是岁数束缚了想象力，而是我们所谓的经验，我们的主观武断，扼杀了孩子们的提问兴趣。因为孩子不知道哪个问题会挨训，慢慢地，问题的能力在他们身上渐渐减弱，一直到消失。所谓初生牛犊不怕虎，无知者无畏，锻炼孩子的胆量，培养孩子的野心，都是重中之重。

    二、教师要鼓励孩子心存疑虑，慢慢培养孩子的问题意识。

    学习的过程本身就是一个解惑的过程，所以在这个过程中老师要引导孩子多方面思考，多方面尝试，在这一个个思考的过程中，一个个尝试的过程中，孩子们就循序渐进地学会了从哪些方面思考，哪些方面尝试，这就是发现问题的前提。发现了还要学会组织语言表达出来，这也是一个看似简单实则艰难的过程。所以作为老师，在孩子提出问题的时候，不管对错，都要发自内心地及时表扬，就像他们解决了一个难题，有见解地回答了一个问题一样。只有这样，孩子们的问题意识会愈来愈强，孩子们会愈来愈想表现自己，因为他们在这个过程中都将得到鼓励，都将是其他同学羡慕的英雄！

    初生牛犊不怕虎，不要磨灭他们的锐气，好好为我们的祖国培养一些有野心的，敢提问题的，有想象力的、有创造力的新一代，这才是教师和家长应该做的！