关于42岁研究生农民腾振国就业难的问题

       这个事情似乎很复杂，很难一下子说的清楚。我认为这个农民的自学精神实在是可嘉，执着地学习高学历的文化知识也很值得赞叹。

   然而，以学历来改变自己身份、命运的想法似乎已经过时了。我们都知道，学习是一个人一生的事情，什么时间学，什么情况下学，学什么应该根据自己的实际情况来定。未成年人如果到了学习阶段结束还没有拿到想要的文凭，他可以有几个选择。一是暂时放下先让自己生存下来，有机会再学；继续争取家人支持去深造；先投入社会生产，边实践边学等等。用知识来解决自己的实际问题，帮助自己规划人生目标，这也是心理健康的表现之一。知识不是力量，运用知识才是力量！现代社会需要的不仅仅是知识，而更多的是“智识”。就像我们现实生活更需要“情商”而不是智商一样。

   腾振国已经结婚有一个十来岁的孩子了。据了解，他求学的过程中，一直是靠妻子每个月600元的工资，即要养孩子，还要供他生活费。那就说明他42岁了，不但没有尽到家庭责任和父亲责任，更多时候还靠妻子养活着。这样的高文凭拿到价值何在？也充分证明了学历并没有改变他的身份和命运，反而还因为高学历和年龄问题阻碍了他就业。现代社会特点是速度和变化。没有很好的适应社会能力，学知识只会成为读死书，死读书。而发展的社会告诉我们，改变自己的身份命运不仅仅只有高文凭这一条路可以实现。只要有一个符合自己实际情况的人生目标，并且积极行动，计划实施，就一定有能够成功一件事情。

   腾振国早在38岁的时候成为河南的杰出青年。假如他选择在农村养猪，种树种菜，把所学的知识用起来，那今天他还会为就业发愁吗？假如他更多地和妻子一起好好发现孩子的特长，注意培养孩子的能力又会怎么样呢？假如他不是坚持当国家公务员，而是自主创业，或者那个时候就投入社会生产的话，今天他更会是什么状态呢？

    读书，从个体发展的角度说，也是为了更清楚地了解自己，了解人生百态，了解社会发展的规律，从而找到一个适合自己的生存手段，让自己及其家人过的更好。

   他把学习知识的目的放在了找一个好工作上，而忽视了生活和家庭本身。这不得不说是他失败的原因。这跟一个人整天想着过去的不幸，想着未来的不确定性的天灾人祸，就是不好好过他的今天是一个道理。一个人的今天就是你的人生，今天实实在在地经过了，感受到了酸甜苦辣，你就有了人生，否则你连当下的日子都过不好，何谈美好的人生，绝佳的命运呢