（备注：最近发现孩子情绪不太稳定，紧张不安。昨天孩子给我打电话，说爸爸天天回来检查她的作业，还查得特仔细，生怕她敷衍了事。原来我同意她不做的作业，爸爸通通要求做完。女儿在电话那边大哭。于是有了今天这封信。）

亲爱的，

最近比较忙，孩子的学习主要是你在操心，你辛苦啦!http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6716EN00SIGG.gif

公司现在也逐渐步入正轨，以后孩子的学习我会多用心的，这样你可以把主要精力放在工作上啦。听豆豆说最近你每天认真检查她的作业，像你这样用心的爸爸还真不多:)

不过咱俩的做法有点不一样，让孩子有些困惑：到底该怎么做？我是希望孩子课余不需要花太多时间在学习上，这样反而能够让她对学习的兴趣持久稳定。所以之前老师记事本上要求的听写一直没让她做，这也是对她学习能力的一种信任，以前的考试成绩也都证明这种信任是有效的。咱们的女儿遗传了你的聪明基因，不是一般的聪明，不需要像其他孩子一样花那么多时间在学习上。就像练钢琴，以前逼着她天天练，结果用力过猛，孩子看到钢琴就想吐了，产生了极端逆反的情绪。现在不要求她天天练，只规定一周不少于两次，她反而能够自得其乐地练一练，并且能够持续对钢琴保持兴趣。我希望在学习方面也给她很大的自由度和自主权，让她自己对自己负责，我觉得这样有利于她对学习保持长久的兴趣。你说呢？

关于看报纸新闻，让孩子了解国内外大事是挺好的，不过研究儿童心理的专家认为孩子一般要到四五年级甚至更大一些才会对时事产生兴趣，过早拔苗助长并没有好处。所以我也一直没有要求孩子必须看报纸。以前给她晚报看，她直接就翻到漫画那一版，对其他都没兴趣。如果不愿看新闻，能看看《读者》，也很有益。当孩子到了某个时间，自然而然会对周围的世界感兴趣，那个时候不用我们说，她也会去主动关心新闻，这样不是更好吗？

我教育女儿的出发点和原则就是：希望女儿能够把学习当做一件乐事，能够对学习产生持久的兴趣。过多的作业和压力会让孩子不堪重负，产生厌学心理。而且我充分相信咱们的孩子，她非常要强，非常有上进心，属于“无需扬鞭自奋蹄”的孩子，老师都反映她上课非常认真。我们一定要鼓励和保护这种可贵的自尊心和上进心，而不要通过压力去抑制和扼杀它。她上课时间投入的精力和专注力可能是其他同学的两倍，所以老师讲的全部都记在心里了，考试从来不用突击复习，成绩一直都很好。对于这样自觉的好孩子，我们要在课后帮助她减压放松，所以我一直都是在给她尽可能的减少作业，能不做的都不做。我希望你能理解我的用心，并且支持我的做法。

爱你的

老婆http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6716EN00SIGG.gif