小书虫，小风波

最近学校又把小书虫给发下来了，这下可好，在班里引起了轩然大波。经 刘老师细细的介绍后，我知道，这个小书虫，就是以前刘老师让我写的那个小书虫，记录每天阅读的好词、好句、好段，还有点滴感悟。看同学们的那副表情，我觉得很无所谓了，因为我已经写过一学期了。

刘老师让我们同学自行选择写还是不写，于是乎，同学们就都不想写了。也真是奇怪吧！跟人们的思考有关系，刘老师让不想写的同学举手，几乎没人举手。要是让想写的举手，估计那更是寥寥无几。

刘老师对这种结果很满意，于是就说出了不写小书虫的同学必须每天一篇日记，还有一周一篇读后感。而写小书虫的同学，是两周只需完成一周的分量，还不需要写日记了，相比之下，就轻松的多！

同学们对这也很满意，原来选择不写小书虫的陈浩明也加入了进来，竟然气势汹汹的说刚才举手作废，并赶紧抢了一本小书虫。我也抢了一本，心里很是开心！

刘老师让我们包上书皮，好好保护，我也数了数，算了算，要38周才能做完，38，有点不太好的联想。不过我知道，这一本也许浪费的多了去！

中午站路队，同学们不相信这么好的事情发生，于是就互相询问：“真的吗？”也没有人想到去问问刘老师。

倒是那些举手的同学（不写小书虫）心情开始变差了，本觉得占了一个大便宜，结果哪想到还多了许多作业，真是得不偿失。现在想起来，随波逐流应该是个不错的主意。

大概也就想到了这么多吧，就写下来了，就算篇微日记好了。