开学第一课

开学第一课所讲述的是身边的美。美，无处不在，所以我们首先要探索美。

探索，到哪里探索，用什么探索？答案很简单，既然都说美无处不在的话，那么美就在身边的每一个角落，比如灰尘，别看灰尘很脏，但是如果我们认真观察并发现的话就可以看出来灰尘是美的，没有灰尘我们哪里去找这些多姿多彩的云呢？所以，既然灰尘消失不掉，那就去看看灰尘有什么美的吧，有句话说的好，既然改变不了他人就来改变我自己。所以，当我们不知道灰尘改如何处置而烦躁的时候，静下心来，用最短的时间把灰尘运到外面，然后让它去做它的工作。

如果单单我们自己认可了垃圾或者其他让人心烦的东西没有太大的用处，如果我们自己也能够创造美，那么将是一件多么美妙的事情啊！

创造，创造，我们到底是要创造什么样的美呢？是将自己的快乐建立在别人的痛苦之上呢？还是我开心你也开心呢？这就要看自己的动手能力怎么样了。

千万不要像小明那样啊！本来以为扶老奶奶上公交车是好事，其实老奶奶刚刚下去啊，至少也得先分个青红皂白吧！再然后，本来让座是好事，可是把一个20来岁的小伙子称之老爷爷，不仅人家不来坐，他还不让你下车，这就是后果。所以我们要创造真正美的事，先问个清楚，再做决定，也不迟啊！

创造了美，我们来传递下去，传递下去，让大家都能够享受的到，这才是最好的。

传递，顾名思义，就是传到下一处，递给她（他）。当然我们不是要把这个道理告诉太多的人，我们只是要用实际行动像大家证明，这个是美的。比如蝽，虽然它喜欢吃昆虫的幼虫，还喜欢吃食植物的根茎，是害虫，但是他们也很可爱啊！

谁说蝽就一定是害虫？比如蚊猎蝽不仅不吃食昆虫，它只是去吃食蜘蛛网上被蜘蛛吃剩的各种昆虫的尸体，而让那些好端端的昆虫自生自灭，这也不算太坏嘛！它们让这些昆虫的生命又传下去了，这不就是传递美嘛？所以，如果你善于发现，哪怕害虫你都能给找到美喽。

当然，像蝽这样能够发现美的动物有很多，比如野猪。

野猪也是一个群居动物，当受到豺狼虎豹的攻击时，雄野猪围在外圈，雌野猪在内圈，保护好小野猪，它们分工明确，不会说我就是怕死，不到外圈去，你能把我怎么照！反正大敌当前，你也顾不上我，切！从来没有，每个人都尽职尽责的做好自己本本分分的事，关系十分融洽，只有在配偶时才会吵几句嘴。

摩梭人也是这样，他们就是夜访晨归的走婚习俗，没有婆媳关系，没有吵嘴，孩子全部交给舅舅扶养，没有就去认一个。

这就说明了，不管是动物还是人，都可以有一个和谐美的世界。

开学第一课，我明白了许多。