对于看图写算式，目前学生较难掌握的主要是带有大括号的题，现在所学的有两种类型，一是大括号的下面是问号，二是大括号下面是数字（即问号在大括号的里面）

http://s15/mw690/e0706350gx6DmTb7s2q9e&690

    上图是大括号下面是“？”，对此要先引导孩子观察：问号在哪里？表示的是什么意思？应该用什么运算方法来做？（问号在大括号的下面，表示的是把左右两部分合起来，求一共是多少，所以用加法做。）然后再让孩子把信息和问题完整、连贯的说一遍（左边有6只小熊，右边有2只小熊，一共有几只小熊？），再列式解答。（6+2=8 或 2+6=8 ，写出一个即可。）

http://s13/mw690/e0706350gx6DqmycRb381&690

    上图是大括号下面是数字（问号在大括号里面），对此，引导孩子观察：大括号下面的数字表示什么意思？问号在哪里，表示什么意思？这道题用什么运算方法做？（“10只”表示一共有10只鸽子，问号在小房子上面，表示求小房子里还剩几只鸽子，用减法做。）再让孩子把完整的信息和问题说一遍：一共有10只鸽子，从小房子里飞走3只，小房子里还剩几只鸽子？（10-3=7）

http://s13/mw690/e0706350gx6DqnrqIfi64&690

    上图大括号下面是数字，但是没有问号（与第二幅图对比着看），同样也是根据图写算式，同样要让孩子知道“9支”的含义：一共有9支铅笔。大括号下面是数字，用减法来做。既然图中没有给规定出问号的位置，那么就可以自主决定问号所在的位置。

    如：一共有9支铅笔，笔筒里面放了4支，笔筒外面还剩几支铅笔？
（这就是把问号放在了右边，算式：9-4=5）

    如：一共有9支铅笔，笔筒外面放了5支铅笔，笔筒里面还剩几支铅笔？（这就是把问号放在了左边，算式：9-5=4）

      以上两个减法算式，只要写出任意1个即可。（除非题目中要求写2个算式。）