课  题

利用Word制作图文并茂的电子小报

课时安排

1课时

教

学

目

标

知识与技能：

1、学会图片、艺术字、自选图形及文本框的插入、调整与美化

2、能综合运用自选图形、文本框等多个对象实现图文混排

过程与方法：

1、通过对比分析法，在学生欣赏优秀电子小报的同时，培养他们的鉴赏和分析能力。

2、通过任务驱动法，学生进行设计制作电子小报，培养他们对色彩搭配、版面布局的简单设计能力

情感态度价值观：

1、通过大量浏览信息素材，培养学生筛选信息、整理信息的能力，进而提高其审美情趣。

2、愉快学习、快乐创作，增强学生的观察力、自信心和成就感

教学重点

文字、图片、艺术字、自选图形、文本框等对象的插入与编辑

教学难点

1、     多个对象的编辑与操作

2、 进行合理地版面布局与设计，实现图文混排

教学方法

任务驱动法、提问启发法、小组合作法、对比分析法

课前准备

1、   1、相关圣诞节的文字图片素材

2、2、 2、多媒体教学课件

 3、若干制作完成的圣诞电子小报

教  学  过  程

教

学

过程

教

学

过程

教

学

过程

教 师 活 动

学 生 活 动

一、创设情景、激趣导入（2分钟）

1、播放圣诞歌曲“Jingle Bells”,营造欢乐学习气氛。

2、情境设置、教师引导：假定你是某公司的宣传部设计人员,现在为了营造圣诞欢乐的气氛，公司要求你设计一款圣诞主题的电子小报迎接新年，为大家送去祝福，你应该怎么做呢？

引出本节课题：图文混排

二、动手实践、案例教学（共35分钟）

环节一：展示范例“快乐的圣诞节”电子板报作品（2分钟）

教师提问：大家仔细观察这个作品，找找看，这里面都包含了哪些我们曾经讲过的知识点？

过渡：如何将这些涉及到的多个对象有效的融合在一起，制作出即美观大方又突出主题的电子小报呢？关键点在哪里？

环节二：对比分析、总结要点（5分钟）

1、展示一个图文混排失败的例子和一个制作成功的优秀案例，引导学生分析失败的原因

2、总结要点：制作电子小报的关键点是布局、排版

过渡：怎样才能设计一个好的布局？具体的操作是什么？

环节三：赏析优秀排版作品、总结布局步骤

1、     制作小报标题

2、     进行自选图形或文本框的进行细节修饰

3、     进行文字内容填充

4、     利用图片整体修饰美化

过渡：如何把多个对象有效的整合在一个页面内呢?

类比分析：画家进行人物雕像的绘画，第一步会先用画笔进行人物轮廓的勾勒，那小报的布局第一步我们应该怎么做？

环节四;观察分析、勾画蓝图（5分钟）

1、引导学生观察分析“快乐圣诞节”的页面框架结构

2、以此为例，勾画设计自己作品的“框架蓝图”

过渡：蓝图勾画好了，下面就按照这样的框架修饰编辑细节要素、美化版面、填充内容，将自己的电子小报复现于电脑之上。

环节五：制作电子小报（15分钟）

1.主题：快乐的圣诞节

2.素材准备：

（1）教师给学生提供几种常见的排版版式图和一些优秀的WORD排版作品，供学生参考学习。

（2）学生利用自己已经搜集准备好的素材及教师提供的素材。

3.制作要求：

版面美观大方，排版有序合理，内容紧扣主题、图片文字联系紧密、色彩搭配协调。

4.教师活动：

发现问题，解决问题；共性问题，集中讲解

教师巡视，解决操作难点

环节六：展示学生作品、开展自评与互评、总结制作技巧

（3分钟）

1、利用微信平台，展开学生的自评和互评

2、展示部分学生作品，指出其优胜所在，让大家学习借鉴;对存在不足的作品，提出修改意见.

3、总结WORD排版中应注意的问题：

1）同一页面中最好不要出现三种以上的字体

2）版式设计时要注意整体协调性和美观性，以及版面的平衡、对称与疏密关系。

3）注意文字背景和文档背景的颜色搭配

环节七：修改完善学生作品，评选出优秀作品（2分钟）

三、课末小结（2分钟）

本节课我们学习了在word中综合应用文字、图片、艺术字、自选图形及文本框等多个对象，制作主题鲜明、版式精美的电子小报。大家在应用的过程中，往往在布局排版上出现的问题很多，比如插入的对象不能很好地突出主题，要么图片过多要么文字过多等。这就需要我们平时处处留心，多欣赏优秀的排版作品，从中萌生出好的创意，制作出更加精美的电子小报。

四、课后作业（1分钟）

作业1：课堂作业没有完成的课后继续完成，完成的加以完善和美化，做到精益求精。

作业2：仿照本节课主题我们制作一期以“快乐元旦”为主题的相关电子小报。

聆听歌曲

学生联系实际，以职业人的角度思考问题

活动一：

学生讨论，得出结果

通过学生之间的讨论探究，初步认识自选图形、文本框、艺术字等多个对象的应用

活动二：

学生观察作品成功失败的原因，通过观察分析，学生在脑海中形成认识：一个成功的作品，版面布局必须要清晰整洁合理有序，排版混乱的作品只能失败。

活动三：

学生赏析优秀作品，总结布局要点

活动四：

通过思考，亲自动手画好自己电子小报的“制作蓝图”并邀请两位同学讲述自己的设计思路。

活动五：

1、同学们根据自己动手制作的“电子蓝图”模板，按照制作要求完成电子小报

操作步骤：

任务一：确定标题

任务二：美化板块

任务三：填充文字

任务四：图片装饰

活动六：

邀请同学讲述自己电子小报的设计思路，其他学生在听完该生的讲解后，提出修改的意见和建议，总结制作要点。

活动七：

根据制作要点，继续完善修改自己的作品，进而选出优秀的电子小报作品