二年级数学教学目标

一、1-3年级年度教学目标

知识技能

1．经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数和小数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算；在具体情境中，能选择适当的单位，进行简单的估算。

2．经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称现象；认识物体的相对位置。掌握初步的测量、识图和画图的技能。

3．经历简单的数据收集、整理、分析的过程，了解简单的数据处理方法。

数学思考

1．在运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象，以及对运算结果进行估计的过程中，发展数感；在从物体中抽象出几何图形、想象图形的运动和位置的过程中，发展空间观念。

2．能对调查过程中获得的简单数据进行归类，体验数据中蕴涵着信息。

3.在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。

4．会独立思考问题，表达自己的想法。

问题解决

1．能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。

2．了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。

3．体验与他人合作交流解决问题的过程。

4．尝试回顾解决问题的过程。

情感态度

1．对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。

2．在他人帮助下，感受数学活动中的成功，能尝试克服困难。

3．了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。

4．能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该尊重客观事实。

二、本学期数学教学目标

1、认识计数单位“百“和“千”知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。   

2、初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序。

3、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商，能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法。

4、初步认识抽对称现象，初步感知平移、旋转现象

5、认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的质量观念，知道 1 千克 =1000 克。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表；能根据统计表中的数据回答回答简单的问题，并能够进行简单的分析；

7、初步形成观察、分析及推理的能力；

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动，经历自主探索、合作交流的过程，体验数学与日常生活的密切联系。

三、本学期数学教学重点

1、数与计算的教学内容是这侧教材的重点教学内容，如表内除法、混合运算、有余数的除法和万以内数的认识。

2、这侧教材的另一个重点是万以内数的认识，通过这部分内容的学习，学生认数的范围扩大到四位数。

四、本单元数学教学目标

我现在正在讲第二单元表内除法（一），教学目标为：

1.  让学生在具体情境中理解平均分以及除法运算的含义，能进行平均分。会读、写除法算式，知道除法算式的各部分名称。

2.  使学生初步认识乘法、除法之间的关系，能够比较熟练地运用2-6的乘法口诀求商

3.  使学生会运用画图、语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程，能运用加法、减法、乘法和除法解决简单的实际问题。

4.  结合教学，利用情境图如19页包子图、21页两人三足运动图等使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育，同时培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。

五、 本单元教学重点

掌握用2-6的乘法口诀求商的方法及解决问题

六、 本单元数学教学难点：

除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。