我在微信里接收到学员的如下信息，很是激动。我回复说：“您学习力和总结力太强了，佩服！我不转发就对不起你！”

玩中悟，悟中学，魅力无限——听吕维智老师报告有感（郑州85中化学教师董灵芝）      今天很高兴听了吕维智老师的《双减背景下如何打造魅力课堂》的报告，感受颇丰，收获多多，一场好的报告我们不一定非要面面学到，能学到其中的一点两点三四点就已经是非常值得了。今天收获最重要的一点是，可以说成是花甲老人，但是对一切有着孩子般一样的好奇和探索精神，吕老师对生活的热爱，对教学的热爱让我敬佩，对直播技术的研究和津津乐道让人肃然起敬。他是一个紧跟时代的老师，更是一个不甘心落伍的智者，他的蓝箱，绿箱，提词器，无不透着他的智慧；他的教鞭，动画，微课魔术，无不透着他的善学，其貌不扬，风趣幽默，这就是我对吕老师的一点印象。学到的第二点是讲魅力课堂，吕老师整个讲座就可谓是一个大大的魅力课堂，在整个讲座中，技巧应用于无意，那种看似无心插柳实却是在实践中告诉你如何应用。游戏开场，从游戏对教育工作者的启示，让你一步步落入他的“圈套”，幽默的语言中让你体会着课堂的一张一弛；附下身子拍照片告诉我们“只有俯下身子才能看到更多的风景”，联想职业“越是放下身价，你眼中的学生才越美”故事中蕴含哲理；吕老师在讲座中时不时走下讲台，变静为动，随机点名，制造紧张气氛，故事，幽默，让他飞一会儿的动画，还有绕口令，配音，又让你频频开心大笑；成功的把你的注意力吸引诠释着“引力是最牛的魅力”。报告中的内容精髓蕴含在他的实际行动中，也让我们体会到了他的一些方法的可操作性，在吕老师轻松的报告中，我体会到了魅力课堂首先要修炼教师自己的魅力。学到的第三点是吕老师对一些信息技术的应用，真的是让我佩服的五体投地。且不说随机点名用照片制作的PPT，亦或是用小程序制作的点名册，看似很简单，但是在我的课堂上却从来没尝试过，也曾羡慕过同事们用的点名器，而自己却懒懒的不去学习应用，真是汗颜！希沃白板已经用了很长时间，却拿种种忙做借口对其功能不做研究不去实践，看看吕老师想想自己，对教学艺术没有精雕细琢，对教学技术没有多元学习，以后我要多“雕琢教学艺术，决胜魅力课堂；融入教育技术，增色魅力课堂。”方不辜负今日老师传经送宝。遗憾的是今天知道了电子奖状的玩转，却没来得及现场制作一个送给吕老师，但是这种在实际应用的学习我学到了，魅力课堂就是让学生学乐让学生学到。学到的第四点是一个感触，双减政策颁布了，新课标也出台了，大概念教学，单元教学，学科素养，一系列的新思想和新一轮的课改也开始了，吕老师说教学要有模式，而不囿模式。反观我的教学，也一直在教学模式中不断摸索，但是却没有形成融入自己风格的模式，教师不能只积累经验而忽略研究，在新的背景下，我将继续努力，向吕老师学习他研究直播的劲头儿，玩中悟，悟中学，让课堂充满魅力，让工作和生活充满生机。