休假半天去参加悠悠家长会，大约有五分之三或者三分之二家长去了。用家长这个词是个统称，其实去的清一色是妈妈。每次家长会都让我有种错觉，日本爸爸完全不参与孩子教育，而妈妈却只参与教育不参与赚钱，像我这样两头参与的难免有时候力不从心，学校的事儿我基本上不大清楚，不知道有没有和我情形类似的妈妈。

老师首先总结了这次去川场活动的情况，说校长在归校仪式上总结发言的时候说，这次活动很完美。根据他以往的经验，回来往往都会反省各种各样的问题，而我们这个学年的活动，却被称为完美，没有需要反省的地方。天气晴朗，孩子们心情舒畅，所有行动听指挥，按照活动表进行，篝火晚会很顺利，野外点火生饭只有我们班主任一个人轻微烫伤，因为他到处帮孩子们点火。据说有的孩子把报纸放在树枝上，点不着树枝，再扇风，灰尘飞满天。孩子们在树林里散步的时候提问，野猪放在笼子里养会如何？结论是，会失去野性，变成家猪。野猪在黑暗中据说靠鼻子和耳朵走路，在光明中不再需要那些功能的话，就会退化成家猪。

开小灶，班主任给我们放了录像，告诉我们不要跟其他班级家长说，因为其他老师没录，而我们的老师则是带着自己的摄像机录的，真是充满了感激。学校也不给配备教具，连这个都带自己的，有点小小吃惊。川端的设施很不错，据说居住或者工作在我们区的人都可以申请，上网一看，住宿一夜外加早晚餐才4700日元，简直免费啊！班主任说世田谷区福利设施太好了，立川的学校，和这里没法比。不过要不是听老师说，我还真不知道这里除了方便之外的其他好处。看来这里房子昂贵也是有道理的。不过福利最好的应该是千代田区，从前在报纸上看过，怀孕五个月到高中毕业可以一直领取儿童抚养费。那里房子更贵，那是没得说，那是天皇一家生活的区域。

再说老师对我们五年一班的评价，也是好得不得了，说孩子们都很自觉，不用管理，实在是太出色了。孩子们回来后要写出这学期的目标，结果居然觉得没啥好写的，连好好学习都没写，说这根本不用提，老师边说边笑。老师还说，大家优点都很多，他说他自己优点也很多，比如认真，坦诚，努力，妈妈们笑得不行啦，有这么开家长会的没有啊，在国内这样的老师要不要奥特曼了？或者说根本没这样的老师吧？

我们这位班主任是理科出身，据说理科的课讲得很好，11月末区里其他学校来听他公开课，他说这对孩子们很有好处，因为作为礼节，来听课的人都会表扬老师和孩子，家长们哄笑。

接着老师给我们讲了为了这次公开课他都如何做了准备。内容是河川的作用，班主任和另外一位老师带着他的摄像机找了一条河，测量了水深，做了不少试验。最后他们要体验水流的力量，拿了一块板子垂直放入水里，立刻感受到水流的力量。本来他把木板放到了水流慢的地方，结果好奇心发作，又到水流急的地方去测试了一下，这下子我们亲爱的班主任老师啊，一下子就被水冲倒了。他说那感觉就是要被淹死了。这时候他停顿说：“可是我很厉害呀！”妈妈们哈哈大笑。老师说，因为我小时总在河里玩，多少次差点被淹死！所以这次即便是感觉要淹死了，他还紧紧里抱着木板想游回来，可是感觉仿佛要被水冲走，实在要命，最后只好放弃木板，逃命上岸。更冷静的是摄像的老师，开始看见我们班主任掉下去摄像头突然变了方向，可是很快镇定下来接着录像，最后把我们老师逃命的过程全都录下来了。妈妈们大笑若干次，太不厚到了，人家都要丧命了，你还笑！我一次次点头，对老师的敬业和努力表示尊敬。

另外为了准备这次上课，他亲自观察现象，为了观察，他一个人暑假大热天跑到学校操场沙堆拿着水龙头对着沙子浇了半个小时。学童的老师在教室里看着不可思议，因为我们班主任是四月份新来的，学童的老师不认识，最后还是鼓起勇气去问了，问他干啥呢，他说要在沙堆里做一条河，学童老师尽量轻松地问要干啥，他才意识到人家不认识他，所以最近他脖子上挂着一条绳子，上边拴着一张卡片，有他的名字和照片。

另外班主任汇报，11月份开始，各个教室的小液晶电视要换成现在的二倍大的了，再次口口声声，世田谷区福利可真好！是好，我也贡献着，看看我每个月扣掉的税金就会知道钱从何处来，东京的住民税很贵的，这部分应该是都交到各自区里搞福利了，比地方贵多了。所以在东京，如果你没有孩子，那住在这里就赔了，因为你没有孩子去享受你交钱创造的福利。日本社会，基本上把钱用在该用的地方，所以才可以有这么多福利吧。另外我今晚预约了川场的那个设施，但愿能约上。