《墨分五色》是本内容学习的初始课，本课一改传统教材强调技能、技法的枯燥训练内容，而是通过游戏的方式让学生在大胆尝试使用中国画的工具材料进行随意涂画的基础上，形成对国画工具、材料的认识和了解，目的是激发学生学习的兴趣，这样做符合学生的年龄特征和心理特征。因此，在教学中，教师要注意本课的起点和难度，多以实践体验为主，切莫做过高的要求，使教学难度增加。

    本课教材选用了张大千、吴冠中等艺术家的作品，这些作品有别于传统的国画，他们用笔简洁、奔放，水墨特点较强，而且极富个性和时代感，容易激发起学生的想象力和动手表现的欲望。学生作品从随意的滴洒勾抹和涂画，滴洒点画后进行添加成有趣的图画等不同角度提示学生大胆地尝试，体味毛笔、墨汁、颜料和宣纸的特性。根据教学的实际需要，教师还可以创造性地为学生提示一些方法，或放开手让学生大胆、自由地按照自己的方式去探索。总之，本课的教学要浅显易懂，趣味性与知识性要有机地融为一体，为后面的中国水墨画学习打下良好的基础。

    中国画对于四年级的学生来说初步接触，这一课的目的在于积累初步的感性经验。学生在操作中，有的用水太多，有的干脆全是彩墨。虽然这是一节带着游戏性质的课重在让学生得到一个墨色的体验，但是适当的引导还是必要的，只有这样才能够让学生悟出点什么来。有的学生的作品无意中产生的效果还是相当不错的。总之，通过这堂课的练习，学生都得到了锻炼与愉快的体验。