教科版六年级（上册）科学期末试卷及设计意图

一、填空题（每空1分      共35分）

    1、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫______________ ，承受重物的点叫 __________，起支撑作用的点叫 ____________ 。

    2升旗时旗杆顶端的滑轮属于_____________________，把___________ 和___________组合在一起使用的叫做滑轮组。

    3、像铁塔那样骨架式的构造叫做 ____________。_________形的结构比正方形结构要稳固些。

     4、能量有很多表现形式,_________、_________、_________ 、_________ 等都是能量的表现形式。      

5、__________________ 叫脊椎动物。 __________________ 叫做无脊椎动物。

6、小电动机中的转子主要由_________ 、_________ 、_________三部分组成。它的工作原理是由_________产生_________，利用磁的相互作用转动。

7、科学家主要是根据_________对植物进行分类的。如可根据植物开花或不开花把植物分为两大类：_________植物和 _________。

8、干电池中的能量属于_________能。

9、人的头骨近似于  形,可以很好地保护_________;足骨构成一个_________形,它可以更好地_________。

10、所有的用电器都是一个能量转换器,如电热水器是把电能变成_________能。

11、杠杆上有三个重要位置，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点_________ ;承受重物的点叫 _________；起支撑作用的点叫_________ 。

12、_________ 结构具有稳定性的特点。

13、世界上最早发现电和磁有关系的是丹麦科学家_________。

14、我国的生物资源非常丰富，其中许多是我国独有的，如大熊猫，它就分布在我国的 _________；藏羚羊分布在我国的 _________；棋桐分布在我国的_________。

 

二、选择题（每小题2分 共 24分）

1、许多桥梁建成拱形，主要是为了（    ）。

   A 更加美观        B   节省材料      C   更加牢固

2、自行车是靠人的力量前进的，人脚蹬的力是通过（       ）传到车轮上去的。

 　A  皮带传动         B  齿轮传动        C  链条传动       

3、 下列动物中属于昆虫类的是（　　 ）；属于鸟类的是（ 　　）；

    属于哺乳类的是（　　　）；属于鱼类的是（　　　）。                                 

 A蜻蜓      B兔子        C 鸭子      D 金 鱼

4、石油、天然气是几亿年前大量的（   ）经过复杂变化形成的

    A 茂密的森林   B  低等的植物    C 低等的生物

5、电灯可以把电能转化为（　　）。

A　光能　　　　Ｂ　热能　　　Ｃ　光能与热能

    6、 下列植物中能进行光合作用的是（　　）；不能进行光合作用的是（　　　）。

A 菌类植物            B  蕨类植物

    7、下列图形中抗弯曲能力最强的是：（　　　）

           A   三角形    B 圆形      C 方形

    8、在使用下列滑轮时不能改变用力方向的是：（　　　）

A定滑轮          B 动滑轮         C滑轮组

   9、1820年，丹麦科学家 （　　　）在一次实验中偶然发现电和磁的关系，为人类大规模的利用电能打开了大门。

         A 奥斯特           B 伽俐略          C爱迪生

   10、家猪腰长、臀圆、四肢粗壮、肥头大耳是（    ）的结果。

              A 自然选择             B人工选择           

   11、下列工具中利用斜面这一简单机械原理的工具是（    ）

        A  镊子         B 钉锤       C 小刀      D火钳

12、青蛙的体色是多种多样的，在田野里以（　　　　）。

  A 黄色的青蛙居多   B绿色的青蛙居多  C 黄色的青蛙和绿色的青蛙差不多

三、判断题（每小题1分　　共18分）

1、煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。             （     ）

2、食物给了我们身体所需的能量。　　　　　　          （     ）                 

3、火钳是一种省力的杠杆类工具。                           （     ）                    

4、自然界中的各种生物它们是相互依存，相互作用，相互影响着的。（   ）                                           

5、齿轮转动的快慢与齿轮的大小无任何关系。                   （     ）                    

6、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。                    （     ）                    

7、双手互相摩擦能产生热量。                                （     ）                   

8、钢索桥上的斜拉钢索其用途主要是起到美化桥梁的作用。       （     ）

9、拱形物体承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分。   （     ）

10、轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。                （     ）

11、电动机用来发电时就应该叫它发电机了。                     （     ）           

12、煤大多数夹在岩浆岩中,这些岩层是古代成积的泥沙变成的。    （     ）

13、盘山公路是依据斜面越平缓越省力的原理修建的。             （     ）

14、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。               （     ）

15、只要是滑轮，就一定能省时省力。                           （     ）

16、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小，上面重，下面轻。（      ）

17、我们使用的能源矿产煤，石油天然气的能量最终来自于太阳。   （      ）

18、地球是我们家园，这里各种各样的生物相互依存，相互作用，相互影响。（     ）

四、连一连（共8分）每小题4分

   1、电池                        风能

 

核电站                       化学能

 

风力发电机                   原子能

 

水电站                       水能 

2、我国生物资源十分丰富其中有好多珍稀生物，你知道它们生活在什么地方吗？请你用线条把它们与各自的生活地方相连接。

藏羚羊             江  苏  浙 江 安 徽的交界处

人  参             湖南的张家界 四川峨眉山

扬子鳄             四川、甘肃、陕西一带崇山峻岭之中

大熊猫             青藏高原

珙  桐             东北长白山地区  

五、简答题  共15分                

1、电磁铁磁力的大小与那些因素有关？3分

2、在你使用的工具中有很多是利用杠杆原理设计的，请你举出五例？3分

3、简述人类与植物之间的关系？ 3分

4、用哪些方法可以增大电磁铁的磁力？6分  

 

 

 

 

附：设计意图

第一题：填空题

14个填空题包括了六年级上册科学学习中重要的科学概念，难度不大，旨在考察大部分学生对科学概念的掌握。其中涉及到工具和机械的是1、2、11题，涉及到形状与结构的是3、9、12题，涉及到能量的是4、6、8、10、13题，涉及到生物的多样性的是5、7、14题。可以看出能量这一单元的内容比例教大。

 

第二题：选择题

12个选择题也涉及六年级上册科学学习的目的。难度适中，除了第9题是科学知识的描述，其它的都是是概念的运用。其中涉及到工具和机械的是2、8、11题，涉及到形状与结构的是1、7题，涉及到能量的是4、5、9、题，涉及到生物的多样性的是3、6、10、12题。

第三题：判断题

18个判断题包括了六年级上册各个单元的重要内容，涉及到关于工具和机械是3、5、10、13、15题，形状与结构是6、8、9、14、16题，能量的是1、2、7、11、12、17题，生物的多样性的是4和18题。其中比较容易的是1、2、4、6、8、9、10、12、13、14、16、17、18题是考核学生对科学概念的了解，有点难度的是3、5、7、11、15题，是需要学生联系实际运用科学知识。

 

第四题：连一连

第1题考察学生对能量及能量转换的了解，通过连线，建立电能和其他能量的概念，同时认识电能和其他能量之间的转化。还有其他不同能量间也可以转化。

第2题连一连只要考察学生对我国的一些特殊生物的生长地域是否了解，要让学生明白不同的环境中生活着不同的动植物。有些生物是某个地方所特有的。生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。

第五题：简答题

4道简答题不只要考察学生对科学概念的掌握，还需要了解学生对科学知识的实际应用能力。

第1题和第四题设计目的考察学生对电磁铁磁力的大小与那些因素有关的科学知识的考查。第四题是对增大电磁铁的磁力的有关方法的罗列。

第2题考察学生是否知道使用的工具中有很多是利用杠杆原理设计的具体应用。如何举出实际工具使用中的。

第3题考察学生对人类与植物之间关系的分析。是有一定的难度的，需要把学过的知识加以分析和应用。