2011年7月2日下午15点，我们一家三口在明德中文学校成立十周年的庆典大会上。
所有照片均由明德的御用摄影师段宇飞先生拍摄。

我和刘瑛在聊天。我们是博友，常文字互动，互相鼓励。
明德不仅仅是孩子们的乐园，也是家长们交流思想，怀念故乡的场所。

我和璐儿。她有时显得比我酷，比我老道和不动声色。

6岁的萌萌表演小提琴《好一朵美丽的茉莉花》，璐儿奉命给她伴奏，她俩是读经中班的同学。
这是她俩上台前和舞台总监洪莉老师合影。洪姐是中文学校的第一位老师，是明德的开国元勋之一。

璐儿在伴奏。这么高级的电子琴，可惜临时音响出了状况。但璐儿临危不乱，镇定自若地弹到最后，颇有小将风度。

奖励璐儿，再贴一张，同时谢谢宇飞！多么温馨柔和的色彩和光线啊。
有时候，激情比技巧重要；有时候，沉着淡定的素质比前两者更重要。呵呵，我又在犯普天下母亲们的通病，肆意地夸奖自己的孩子呢。

读经中班全体学生表演音乐剧《我们班的故事》。剧本是他们多才多艺的许梅老师编写的。
孩子们在台上又跳又唱，还集体吟诵《渔翁对韵》第一段《一东》：天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
中文，怎一个美字了得。

  明德中文学校成立于2001年，最初只有10名学生。
  如今，10年过去了，明德中文学校已经发展成为德国北威州首屈一指的中文学校，学生人数已经攀升至80人，共有6个班级，分别是中文一班、二班、三班和读经大班、中班、小班。
  我的女儿璐目前是读经中班的学生。她们这个班级共有11个孩子，年龄从6岁到10岁不等。
  还记得当初觉得该慢慢地给女儿找一所好的中文学校了，于是陪女儿去杜塞尔多夫一家私人办的中文学校试读过一次，但对校舍等情况不甚满意。
  好在当时女儿还不满6岁，故我也不着急，本着宁缺毋滥的原则，学习的事情马虎不得。
  再说了，一大家子的读书人，教个小人儿初涉中文还是能应付的。璐儿的爷爷奶奶，外公外婆都是知识分子，最不济的数爸爸妈妈，但我俩好歹也算是儒商吧。从孩子呱呱坠地，到牙牙学语，都是在绝佳的中文环境里成长。璐儿刚刚能说话，酷爱古诗的外婆和妈妈就开始教她背唐诗了。
  对我来说，如果没有合适的中文学校，那我们就先把家当成孩子学习中文的前沿阵地吧。
  在我看来，孩子学好中文至关重要，因为中文于我，不仅仅是一门语言，它是一首诗，一幅画，一支夜曲；它是回忆，也是未来；它是乡音，也是慰藉。我不愿意，有一天我得用德语和女儿沟通，即便我是德语科班出身，德语再好，也好不过我的中文啊。在讲中文这个问题上，孩子得迁就妈妈，毕竟中文是我们的母语，中国是我们的故乡啊。
  以后孩子回到中国，不管探亲访友，还是工作学习或者旅游，流利的中文都是一块敲门砖，是必不可缺的一项技能。
  幸运的是，我们遇见了明德中文学校。
  其实，早在2005年初，在“北威州华人企业家协会”的成立大会上，我就见识了该校积极倡导读经教学的张逸讷先生。此公行事认真，作风严谨，雷厉风行与一丝不苟溶于一身，并且非常熟悉和了解德国社会，是当年国家经过千挑万选、第一批公派到德国留学的精英人士之一。只是我完全没有想到他身兼数职，在繁忙的商务与政务之余，还和夫人吴远一起，不遗余力地投身到中文学校的读经教务中。
  璐儿在2009年一月正式成为明德中文学校的学生，最初在当时的小小班，2010年2月升格到现在的读经中班。
  从此，每个周六从10点到13点，小小璐儿风雨无阻去明德学中文：小呀小儿郎呀，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨刮。
  有时候，璐儿很郁闷地问我：“妈咪，为什么别的德国孩子都可以周六玩，而我要上中文学校呢？”妈咪答：“宝贝，因为我们是中国人啊，我们中国人不会说中文，不会写中国字，不会背唐诗，你说好吗？”璐儿无语。
  其实，宝贝，我和你一样，妈妈也想周六睡个懒觉，也不想费劲地督促你读经、读白话文、背诵、写字、默写、听写，妈妈也想玩，想偷懒。
  但我们不可以松懈，我们背井离乡，还能衣食无忧、安居乐业，凭的就是比别人能吃苦耐劳。
  华人走到那里，都能生根发芽，开枝散叶，因为我们付出的比别人多。
  但走得再远，我们也是《龙的传人》，就象老师们和家长们在庆祝会上所合唱的那样：黑眼睛，黑头发，黄皮肤，永永远远是龙的传人。
  所以呢，我们要尽力学好中文。
  而明德，就是这些在德国的海二代们共同成长的家园，是海二代的父母们相互之间倾述与倾听、交流思想和交换经验的最佳场所。
  最后，借用音乐剧《我们班的故事》中的一段来收尾吧：
  “天对地，雨对风，欧亚对德中。中文对德语，轻松对从容。贵坚持，不放松，快乐换成功。今日十年风雨过，他日校庆桃李红。”
  感谢明德！祝福明德！
  祝福每一个乖乖地，持之以恒地学习中文的孩子！