打谱操是聂教室课程设置中重要的一环。所谓打谱，就是照着书本模仿，按照棋谱演练着法，是提高棋艺水平的重要方法之一。

聂教室的打谱操根据孩子的实际情况，循序渐进。在一星考中设置了13路小棋盘的16手棋谱，在二星考中设置了19路大棋盘的40手棋谱。

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我在教学中一开始只是让孩子们简单的模仿，并不需要理解为什么这样下。只需记住飞、小尖、跳、长、守角、挂角等围棋基本术语和常用下法。在吃子阶段为以后围地盘作铺垫。

有效的打谱方法有两种，第一种：快速打谱，这个适用于初学者，第一次打谱时，速度会相对慢一些，此时不用着急，慢慢摆完16手棋后，可以重复练习，速度就会越来越快，最后棋谱的顺序都能记下来了。达到了培养棋感，锻炼记忆力的能力。第二种：慢速打谱，这个适用于中高级水平的小棋手，配合解说，理解高手每一手棋的意图。

著名教育学家铃木镇一在《幼儿才能教育》一书中提及，儿童能力首先是从模仿中养成的，可以说是一个基本原则。

从语言的角度考虑，以婴儿刚会说：“呜哇！呜哇！”为例，可称之为语言的萌生。但这时的婴儿，并非对食物有什么意识而发生“呜哇！呜哇！”之声，而是对每天反复听到的“呜哇！呜哇！”这一单词所做的单纯反射，仅仅是单纯的模仿而已。

听到婴儿首次发出“呜哇！呜哇！”的声音时，父母就会有意识地去教孩子发这个音，这是培养能力的一个重要阶段。再把这项反射运动与食物联系起来，诱使婴儿多加练习，于是孩子便产生了“意识”。

打谱操也是这样一个强化的过程，通过不断重复的演练，提高了棋感和对棋形的敏感度，锻炼了记忆和理解能力，棋艺水平自然就提高了。