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      随着年龄的增长，和父母、朋友的互动越来越频繁了，甚至连看的书也能琢磨出一些玩法了。以前也和孩子玩过一些绘本里设计的小实验，而长大了，更多的是自己的提议自己的想法。首先还是关于吃的，《爸爸烤的苹果派》，版画元素，句子如诗歌一样，作者用这个暖心的故事告诉了我们苹果派是从哪里来的，故事中更是涵盖了整个生命的整个生态网络。当时借的时候还觉得孩子会不喜欢这种绘画风格，也许孩子理解不了那么多，但讲的过程中，能感受到孩子听的很认真，看图看的很仔细。关于太阳的表情，各种农场动物都是孩子特别感兴趣的东西。我每次削苹果的时候，娃有时候还会说，妈妈，爸爸烤苹果派那本书里，爸爸削苹果是很长很长的一根，都不会断的。妈妈，你也能削很长的一根呢。

      再之后，想去看苹果树，原因是自己最爱吃苹果。再再然后就吵着要吃苹果派了。我用的是君之的方子，苹果馅里的糖份减了1/3，家里没有派盘儿，就用杯蛋糕的模子代替了。

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      像个小哈巴狗一样，守在烤箱门口，等着出炉。

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      终于出锅，娃吃了一个不过瘾，和我磨磨唧唧的，左右开攻又吃了一个。本来当天晚上还想做馅饼，被孩子爹及时制止。于是大家晚餐一人一个苹果派（娃吃了两个），两个凉菜，一碗热乎乎的粥。对于卡路里很高的甜品，晚上吃这些的确正合适。
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        这本书内容并没什么新意，倒是这手工的元素吸引了我。于是借来，看能不能引起孩子的兴趣。借来的当天晚上就吵着要讲，能数数，能看鱼，当时孩子就挑了一条自认为最喜欢的要做手工。于是赶上空气不好不能外出的一个傍晚，吃完晚餐，开始手工。那天晚上先是做了个不成功的鸟巢，然后终于开始了鱼的制作了。彩纸的颜色都是孩子选得，圆圆圈圈的都是我画上去的，然后孩子剪的，有点狗啃的崎岖，但也算成功。粘贴我们俩共同完成，再然后画画上色孩子独立完成，很有成就感的一个作品。

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           -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.     再       次       分         割         线       -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.   

       简单的几个点点，编织出一本故事书，感叹这些有丰富想象力的作家。对于简单的线条，点点之类的书一直都是我家孩子喜欢的。所以看到就借来了，书到现在也讲了好几遍了。下面的自己做的图，是我在做晚饭的时候，娃做来送给我的礼物。不知道和这绘本有没有关联，但我真的很喜欢。
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       关于图书，越看越多，越看也越享受，每次和孩子一起读书，在我的内心也转化成了最最温馨的感觉。亲子阅读，说是读给孩子的，其实好多时候也是读给自己的。为了孩子，为了自己，继续读下去。