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《设置文本格式》教学反思

(2014-09-30 08:24:17)

本节课我注重培养学生养成良好的学习习惯和自觉掌握信息技术操作技巧的能力,在每个环节都提醒学生进行“保存”,让学生自己感受“选中”的必要性和常规性,使学生在潜移默化中掌握技能和技巧。

在多次试教的基础上,对本课内容编者的编写意图逐渐清晰起来:首先搞清楚了以下几个问题:

1、“感受千变万化”的主体是谁?------当然是我们的学生,因此设计中要注意让学生来亲自感受。

2、“感受”的方式是怎样的?-----当然是学生通过不断的操练,只有在一定量上的操练,才能有所感受。

3、“感受”的客体是什么?------当然是让学生体会到字体、字号、字形设置的千变万化。

4、怎样让学生“乐学”即通过怎样的形式来组织内容?----当然是学生感兴趣的方式。

字体、字号、字形的设置不能孤立的只体现在单个的文字的设置上,要注意把与文档的结合,这样更切合学生今后的实际运用。因此,通过带有激励性的学生感兴趣的《哈里波特和魔法石》的故事情节把各部分教学内容有机的整合起来,让学生在轻松自然的完成一个个开放式任务的情境中学习信息技术知识与技能。在教学设计中体现学生自主学习的原则,教师切实发挥组织者和引导者的角色。整个教学过程中力求体现教学内容的层次感,教学方法的多样性。

本节课也存在许多不足,像任务的设置上,可以有突出和提升,缺乏阶梯性;可以适当展示一些美的作品,给学生视觉感受和参考等等,有很多地方值得我注意和改进。

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