一、《年》

http://img03.taobaocdn.com/bao/uploaded/i3/T1vqadXkXoXXaYJ0c0_034607.jpg_310x310.jpg中国风经典绘本" TITLE="熊亮熊磊 中国风经典绘本" />

“年”这个传说中的怪物，在中国流传久远，大家对他似乎耳熟能详，却又十分陌生，因为没有一个人能确切地描绘他的长相，也正因为如此，越是增添他的神秘性，也就越发引人好奇，于是“年”成为大家心目中一个神秘的可怕怪物。
由于“年”在中国人的眼中是那么的独一而奇特，有关他的故事不胜枚举，但内容却大同小异，大多叙述他如何出来欺负人，大家如何用鞭炮驱赶他，接着又如何庆祝。大家都轻忽“年”到底是谁，为什么想欺负人，除了年终岁末出来，其他日子里他都做些什么，说到底，大家对“年”的了解有多少？
然而，我们却可以在由熊亮与耳火共同创作绘制的绘本——《年》中，一窥“年”的真面貌。

这个故事以新鲜活泼的方式重新解释了年节的由来，也更接近我们的现代生活和孩子的接受能力。年这个怪物不再吓人，因为他只是吓吓人，而不会吃人。给孩子看的故事就是要适当地稀释掉恐怖的成分。

　　年也是一个活生生的孩子。一个孩子的孤独原来可以有这么大，大到要拼命地以吓人的方式去引起人的注意，却偏偏不被注意。大人可能会像用鞭炮年画灯笼对付年一样地对付孩子的孤独――随意地把它们驱赶。可孤独偏偏不是这么容易打发的。要用过年一样红红火火的颜色――爱、宽容与接纳的颜色，才能把搅扰孩子的所有负面心理给涂抹掉。就像年的脸最后越来越红，就变成可爱的新年了。

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二、http://img02.taobaocdn.com/bao/uploaded/i2/T1rZSdXlNhXXaXDJEV_020213.jpg_310x310.jpg中国风经典绘本" TITLE="熊亮熊磊 中国风经典绘本" />

翻译：谢逸

作者选取绘本图书这种表达形式，来表现“关公戏”中关公跨着战马，带着马童，星夜赶路的特定场景

我快马加鞭往前赶

我马前疾奔牵缰绳

战马不住连声吼

我忙“吁吁：唤它安静些

马过水涧卵石滑

我小心牵马防打滑

小桥高悬，急流湍湍

我紧拉马头，呵，小心，别往下看！

慢着！马怎么老打跛

啊！原来是脚上扎了刺，看我把它拔了。

“吁吁”慢慢的，马儿别怕----嗤！拔掉了

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四、《风筝》

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五、http://img03.taobaocdn.com/bao/uploaded/i3/T15ni_XfBkXXbXxvYb_124056.jpg_310x310.jpg中国风经典绘本" TITLE="熊亮熊磊 中国风经典绘本" />

六、《灶王爷》

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七、《一园青菜成了精》http://www.hongniba.com.cn/bookclub/images/books/book_10006079_b.jpg

熊亮是个自学成才的典型，没有读专业，没有读过大学。但在国内原创绘本界，他是大家见到都会叫“老师”并想要讨教经验的人。《京剧猫》、《野孩子》、《南瓜和尚南瓜庙》等等，浏览网上能看到的熊亮的儿童绘本，你会注意到是中国风的、禅意的，甚至是有点怪异的。熊亮自己也说自己的风格是怪异的，出格的，但孩子们确实是喜欢这些绘本的。

熊亮一开始是做成人绘本的，而且是比较灰暗的绘本，比如卡夫卡。让他开始做儿童绘本的直接原因，是因为有了女儿，想要给自己的孩子做绘本看，从女儿出生起做儿童绘本到现在已经是9年了。但熊亮一直不觉得自己是个儿童绘本家，他没有放弃其他绘本的创作，他说儿童绘本不见得每个时期都是他创作的重点。

很多人问起他，从成人绘本到儿童绘本，他是怎么做到的？他用一个例子来说明这个问题，他说每个人去学校读书，都应该去学老师最擅长的，而不是老师不擅长的别处学来的内容。因此，绘本应该传递传递艺术家内心的看法，把艺术家内心的擅长的最好的东西给孩子看，然后用简单生动的方式表现出来。所以，他没有为了要特意做给孩子看，去编一些简单的内容去适应孩子，做绘本坚持始终表达他本人内心的想法。

对于自己的绘本绘画风格属于比较怪异，他说“我也觉得奇怪，日常生活中我其实比较温和”，一个人在生活中照顾社会规矩，就会有很正常的个性，但创作时完全独立，不受外界的影响，会更多的按自己的本性做事，做的比较独特。创作也直接，做人也直接，创作鬼怪，不意味着做人鬼怪