参加工作多年，大大小小的培训也参加了很多。给我们讲授大大小小培训课程的讲师，也是男男女女、形形色色。这其中，有部委的领导，有著名高校的教授，有专家学者，也有外企国企的高管。他们中的大部分，以其深厚的理论基础、丰富的专业知识和经验、幽默风趣的谈吐，给我们带来精彩的课程。这种课程，给学员们带来的，不光是理论、知识、经验，也是讲师们魅力的展示，是艺术的熏陶。当然啦，也有个别的讲师，传递给学员们的，是过时的信息，语言乏味，味同嚼蜡，让学员听起来昏昏欲睡。碰到这种课程，如果实在不能逃，就只好拼命做笔记，趴在桌子上一路狂写锻炼自己的写字速度，要不然就是开小差，你讲你的，我做我的，但求下课铃声一响，便逃之夭夭了。

讲授成人的课程，难度是相当大的。成人有成人的学习特点，其中最令讲师头疼的，莫过于学员们头脑中那些已经形成多年并已固化的东西。学员会在听课的过程中，不断的把讲师讲授的内容与自己已有的那些东西进行比对，从而对讲师提出质疑，这是每个讲师都不愿意看到的，甚至还碰到过有个别讲师，为此恼羞成怒。经常听到有讲师在课程刚开始，就再三强调，要求学员“把杯子中的水倒掉”，保持一种“空杯心态”。说实话空杯心态是讲师最希望看到的，我却认为没什么道理。人活几十年，谁没有自己的价值观、生存的法则、安身立命的本事，凭什么你一来就要人家放弃一切，跟着你“朝闻道，夕死可矣”？你总要把你的道拿出来秀一秀，让人心服口服吧，否则跟传销洗脑有什么区别！

说起讲师的魅力，首要的还应该在于具有深厚的专业基础。讲的是自己的理论也好，别人的理论也罢，总归是对专业问题有着透彻的研究。在此基础上，很多老师还富有专业经验，实践当中的各种问题都处理过，因此对学员的需要非常明晰，能够点对点地解决学生提出的实际问题。这两条必备的条件之外，讲师们展示自己的魅力，那就是八仙过海，各显神通了。有的老师国内国外走的地方很多，见识很广，随口给大家讲一件两件的轶事，就够大家开怀大笑的。有的老师参与某政策法规的制定，对政策法规的形成过程非常熟悉，偶尔讲点内幕消息，也会使人精神一振。还有的老师，接受过播音主持方面的专业训练，讲课时语音语调、气息节奏控制的非常好，你正要犯困打瞌睡，他那边一句话声如洪钟，把你从混沌中一下拉到清醒。在枯燥的理论当中，能够抑扬顿挫地朗诵一段贴切的诗词歌赋，抑或是把一段轶事讲得妙趣横生，讲师本身必须具有一定的人文修养。因此优秀的管理课程讲师，是真正文理兼通的。