“争做五好小公民”主题活动方案

一、活动目的

   以“争做五好小公民”活动为突破口，着眼提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。目的是为了激发学生成为争做五好小公民，即“小伙伴” “小主人” “小帮手” “小标兵” “小卫士”。

二、活动主题   文明伴我成长，我是五好小公民

三、活动时间   2011年11月份

四、活动安排

第一阶段：宣传学习

1、利用国旗下讲话举行“争做五好小公民”活动启动仪式。

2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报，宣传五好小公民相关知识，营造全校学生“争做五好小公民”的良好氛围。

3、各班主任组织学生学习“五好小公民”评选标准。

第二阶段：行动实施阶段，开展有关活动。

（1）多渠道、多手段、多方位地开展道德教育活动，如利用午读课的最后五分钟和同学讲身边的文明礼仪小故事

（2）文明礼仪手抄报比赛。

（3）开展“文明校园、文明家乡”调查活动，让学生对校园、社区文明情况和不文明现象进行调查，并写出调查活动感想。

（4）开展 “文明伴我成长”征文比赛，大力倡导礼仪风、文明风，争做五好小公民。

（5）结合好习惯明星的评比，每月评选出“礼仪之星”、“环保之星”、“进步之星” 、“劳动之星”、“学习之星”、“阅读之星”的小标兵，进行表彰。

（6）我把文明带回家。

A与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的

B监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。

五、活动要求

1、有计划、有选择、有针对性地落实“争做五好小公民”内容，以学生为主体，使学生知礼还要行礼。

2、通过不同形式的评比活动，促进学生从“他律”向“自律”转化。

3、注重教师的以身作则，注意身教，多以平等、亲切的口气与学生交流。通过自身的良好的行为规范的道德素养影响引导学生。

                                                 双凫铺中小大队部

                                                  2011年11月