一、我们的话：

孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。

在这次主题活动中，我们通过“我会做……”、“我会背……”、“我会认……”“我会折……”

“我会数……”、“我会画……”、“我会唱……”“我会舞……”“我会玩……”等有趣的游戏活动，对幼儿进行各种能力的培养，并学做中班新体操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中注意力，倾听他人说话，激发其用普通话围绕主题说话的愿望。

二．预设目标

1.知道自己升中班了，有做中班哥哥姐姐的自豪感，能情绪愉快地上幼儿园。

2了解班级新老朋友、熟悉新环境，乐意与同伴分享自己假期的快乐。

3.安静愉快的进餐，养成不挑食，不偏食的习惯。

4.主动参加歌唱、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体现成长的快乐。

5.初步学做值日生，体验为班级、为同伴服务的快乐。

6.结合教师节、让幼儿了解教师的劳动和自己成长的关系,懂得要关心、帮助他人，建立友谊。

三．环境创设

1．围绕“我升中班啦”、“我会。。。。。。”等主题布置教室。

2．创设心情区，让幼儿有宣泄情绪的地方。

3. 美工区放置纸、笔等用具。

4.科学区放置长短、高矮的图片或物品，印章，“5”以内数的实物或玩具，红黄蓝三种颜色的图片等

5．图书区提供一些图书，开展“我有图书大家看”活动。

6、开展大带小活动，建立“值日生”制度。

四．家园共育

1、能按时送孩子入园，保证正常教学时间。

2、请让孩子能独立完成自己的事情。

3、培养孩子活泼上进的健康心理。

4、提醒孩子能坚持说普通话，使用礼貌用语。

5．多与幼儿交谈，鼓励其讲述自己升入中班的各种快乐、有趣或有意义的事。

6．注意培养幼儿的良好的生活习惯。

                                                                                                        2010、9、1、