去年生物中招考试又有了变化，考试成绩不再公布学生卷面分数，以等级形式呈现。依据实际参加考试考生的卷面成绩位次，由高到低划定为A、B、C、D四个等级，各等级人数所占比例为：A等级35%、B等级40%、C等级不低于22%、D等级不高于3%。当考生卷面成绩出现下列情况之一，不受比例限制：成绩高于45分（含）原则上划为A等级，高于35分（含）原则上划为B等级或以上。分配生名额录取及省级示范性高中学校（分配生名额学校）录取时，生物、地理成绩均须达到B级（含）以上；其他普通高中录取时，生物、地理成绩均须达到C级（含）以上。也就是说如果你到了初四，想报考本市的一高或外高，生物必须考到35分以上，所以开学第一课就细讲生物的重要性及学习方法。在课本的第一页有致同学们这部分内容，旨在让学生了解什么是生物学，及如何学习这门科学，我试着让学生用讲到的方法看这部分内容，并找出你认为最重要的点，3分钟过后开始提问，找了一个成绩在后10的同学，站起来说本页的重要内容是从今天开始，你的课程表上多了一门崭新的课程生物学，而提问前十名的学生能够全面说出这页的重点是什么。
这门课对每个学生来说都是新的，他们谁都没有学过，原来我一直认为，只要上课认真听、课下能好好完成作业，都能学好，现在看来是完全不对的。他们在学习能力及对问题的认识上存在着很大的差别，想提升学生的成绩，对后进生要有因人而异的教法，一刀切的教学模式最终还会是：虽然是一门新课，但依然会有掉队的学生。
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