读书笔记：《小活动大德育》三_我行我思

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读书笔记：《小活动大德育》三

(2024-05-30 21:18:13)

标签：

班主任艺术

德育

读书心得

让自我教育成为品德形成的"第一影响源"

人的品德如何形成的呢？人的品德主要是后天形成的。后天的教育和影响对青少年儿童品德的形成与发展起着关键性的甚至决定性的作用。

作者认为，对青少年品德形成与发展起着重要作用的一般有四大影响源：家庭教育与影响、学校教育与影响、同伴影响和社会文化影响。其中，家庭教育教育与影响具有早期性、持续性、亲缘性的特点，是青少年儿童的品德形成与发展基础；学校教育与影响具有组织性、计划性、统一性、系统性的特点，是青少年儿童的品德形成与发展的主渠道；同伴影响在青少年儿童品德的形成与发展过程中有着特殊的重要作用，尤其是在青少年期，特别是社会性发展方面，同伴影响尤为重要；社会文化影响具有时尚性、灵活性和补充性的特点，对青少年儿童品德形成与发展起着促进和完善作用。

作者提出，随着网络的发展，“第一影响源”的地位发生了变化，甚至逐渐削弱，导致德育低效问题突出。实际上，青少年儿童品德的形成发展史品德生成主体，即作为道德认知主体的青少年儿童自身对各种教育影响因素具有整合的能动作用。自我教育成为青少年儿童品德形成与发展的“第五因素”。

如何促使第五大影响源成为积极的、自觉的、真正的和持续的第一大影响源，是未成年人思想道德建设和学校德育亟待研究、意义深远的课题。

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