英语卓越教师班研修培训日记（五）_我行我思

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英语卓越教师班研修培训日记（五）

(2022-08-21 11:25:00)

标签：

职业规划

教学常规

教育责任

分类：追寻卓越之旅

进入合肥学习之旅的第五天，由合肥市新站区语文教研谢金菊老师讲教师职业规划，以及安庆市师训中心刘和松主任讲落实教学常规的话题。

一、为什么职业规划重要？

谢老师指出：无论是学生，还是老师，生涯规划或职业规划都非常重要。但，很多学校还只停留在口头，没有真正落实。合适的职业规划，可以增强职业的目的性，提高成功率，提升自身的竞争力。没有规划，更容易产生职业倦怠。

二、怎样进行职业规划？

谢老师提出职业规划的“十项原则”，分别是：清晰性原则（清晰到发论文、课题研究、评职称、评“三名”教师等）；挑战性原则（略高于现有水平），变动性原则（根据新课标、国家政策、个人工作调整等）；一致性原则（个人、学校、国策等保持一致）；激励性原则（自我激励）；合作性原则（与同仁合作、与教研员合作做课题）；全程性原则；具体性原则；实际性原则（正确评估自己）等。此外，还要充满激情，善于拿来（自力+借力）；与时俱进（思考：老年医生与教师职业截然不同的两种待遇）；空杯心态（从新开始，从头再来）；合理管理时间，形成特质，拥有技能，扎实积累，做到“舍得”（退掉不必要的应酬）。

三、王崧舟教授的“好课三境界说”（谢老师介绍）

一境界：人在课中，课在人中；

二境界：人如其课，课如其人；

三境界：人即是课，课即是人。

四、落实教学常规

刘和松主任这次讲“落实教学常规”，看似老生常谈，实则是一个老师的最基本的要求，也是提高教学质量的关键。“双减”也好，“新课标”也罢，如果连教学常规都不能落实，一切都是零。列计划、备课、布置作业、批改作业、听课、评课等等，都是教师的日常工作，现在似乎很难完成。关于作业，刘主任强调，作业有发必有收，有收必有改，有改必有评。很基本，也很经典！

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