加载中…2022年版义务教育英语课标学习笔记（二）
(2022-04-27 17:59:57)
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新课标学习笔记心得体会 |
分类： 教研行走 |
英语课程六大理念
新课标的英语课程的六大理念分别为
1.发挥核心素养的统领作用
围绕核心素养确定课程目标，选择课程内容，创新教学方式，改进考试评价，指导教材建设，开展教师培训。
2.构建基于分级体系的课程机构
课程以分级体系为依据，因地制宜，因材施教，确定起始年级和学习内容要求，灵活安排教学进度。
3. 以主题为引领选择和组织课程内容
内容的组织以主题为引领，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。
4.
践行学思结合、用创为本的英语学习活动观
坚持学思结合、学用结合、学创结合。
5.
注重“教——学——评”一体化设计
坚持以评促学、以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程。
6.
推进信息技术与英语教学的深度融合
重视教育信息化背景下英语课程教与学方式的变革。
在这这一定稿之前，有一个更为整饬的理念的表述，如下：
1.坚持立德树人，培育学生核心素养；
2.建构分级体系，面向全体兼顾差异；
3.精选课程内容，实现课程育人目标；
4.完善评价体系，发挥促学促教作用；
5.优化教学方式，创造语言交际体验；
6.重视信息技术，拓展英语学习渠道。
这六点描述虽然形式更工整，大方面的内容也类似，但因过于注重形式，显得有点大而空，不具有可操作性。修改过后的表述意思明朗，有具体的细化，可操作性强。如第一条，都讲培育学生核心素养，定稿要将“核心素养”统领课程内容，制订课程目标。再如第三条，精选课程内容，如何精选？定稿明确要以主题为引领组织课程内容。第六条将重视信息技术，拓展英语学习渠道。这个早有共识。现在要将信息技术的应用更新迭代，即将信息技术与英语教学深度融合。明显与时俱进，注入了新的内容。
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