小朋友们，你们有没有有东西不见的经验？当东西不见的时候心情好不好？为什么？如果这个时候有人帮你找到了遗失的东西，你会有什么样的感觉呢？

      小花豹凯凯把遥控汽车忘在了小狗丁丁家，这天丁丁在整理玩具时，发现了它，这个时候你觉得丁丁应该怎样做呢？他会怎么做呢？http://s1/middle/6c6a13fdn9f611aa7c6b0&690

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听故事思考后回答问题：
1、如果我们依照小魔鬼的方法留下遥控车，你觉得凯凯会怎样？为什么？

如果我们依照小魔鬼的方法留下遥控车，你觉得丁丁会很高兴吗？为什么？ 

住在丁丁心里的小魔鬼知道丁丁也很喜欢这个玩具，他叫丁丁怎么做了？

而住在丁丁心里面的小天使又告诉丁丁该怎么做？

小朋友如果是你你会怎样做？

2、表演环节:

    发言后，找出几名幼儿，以行动剧的方式，分别扮演小魔鬼与小天使，以正反两面的方式将故事表演出来。幼儿自己表演教师进行适当启发，然后幼儿互相交流经验与感想。通过角色扮演的方式让幼儿体会故事情节，加深印象。      

3、教师小结：

    再次强调幼儿面对不属于自己的东西时的处理方式，拿不属于自己的东西前要征得主人同意，不能把别人东西弄坏或扔掉。幼儿自由发言，教师适当引导，纠正幼儿错误观点。教师归纳总结，强调活动目标。      

4、活动反思：

    本次活动目标基本达到，幼儿都能区分自己和别人的东西 ，也都明白什么事情是对，什么是错。活动内容幼儿都十分感兴趣，表演环节有点关注个别幼儿，应该给所有的幼儿一个表现自己的机会，活动前准备的图片摆放顺序是反方向，应该从左至右按顺序摆放。