故事滋养的儿童（一）

    自从怀上孩子的那一刻起，我便时常憧憬：那会是一个具有怎样性格的孩子呢？是象白雪公主一样善良美丽吗？还是象足智多谋的阿凡提？或是象《狮子王》中那只坚毅勇敢的小狮子？抑或是象《龟兔赛跑》中那只富有恒心的小乌龟？时常，我轻抚肚子里的宝宝，与她/他轻声低语，共读一些温馨的故事。最后，孩子出生了，原来是一个小子，我们决定一个人无论怎样，恒心是必不可少的，因此，给儿子起名叫楚恒，意为知晓恒心，凡认定的事皆能持之以恒，方能翘楚永恒。

    从此，我们持之以恒的第一件事，便是坚持与儿子进行亲子攻读，从婴儿挂画到无字书到世界经典童话到当代童话绘本，与他一道走进一个个美妙的童话世界，欣赏一幅幅美丽的童画篇章。儿子也是见到好书就两眼放光，每天都缠着我们给他讲故事。一两岁的时候，还不允许重复，每天晚上必须听完两个不同的故事，方才心满意足地入睡。而我，也总是不失时机地利用这些故事自然而然地给他灌输一些做人的道理，希望他学会辨别真善美。

    渐渐地，儿子从听故事和看故事转变为自己编故事和讲故事。他的想象力和语言能力常常让我们惊喜万分，而且这些能力常常被他融合到他喜爱的美术当中：有时是瓢虫一家和蚂蚁在树叶上的游戏，有时是各色水果们打地道战，还有的时候是蜗牛家族在赛跑。

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    寒假时，儿子在家里画了一幅企鹅图(左图)，也非常生动，有很棒的 故事情节：企鹅弟弟和企鹅妹妹要去上幼儿园，企鹅哥哥赶来接他们，既然哥哥来接了，企鹅妹妹便向在车库里的爸爸喊道：“爸爸，哥哥送我们，不用你送了！”画面上哥哥的车和爸爸的车虽然都是吉普车，可是一辆有备用轮胎，另一辆没有哟！它们住的房子很高很大，哥哥则是住在另外一座小房子里。短小精悍的故事体现了一家人的互相关心、互相帮助以及尊老爱幼，温馨而又美好。

    每当看到或听到儿子这些充满童趣的童画和童话，我的心里总是充满激动和喜悦，心想：有故事滋养的孩子真好！希望他一辈子看书、爱书，成为一个善良、快乐、勇敢、坚强和智慧的人！

故事滋养的儿童(二)

    喜欢和儿子一道坐在橘黄色的落地灯旁，在绘本的引领下走进一个又一个美妙的童话世界。在一本本可爱温情的绘本阅读的过程中，我们或会心微笑，或开怀大笑，或热泪盈眶。。。。。。

    深深信服绘本阅读能够因共读而产生共同的感觉，从而增进亲子关系；深深信服绘本阅读能够培养孩子的语言表达能力，亦是很好的而又最简单的教养工具。

    记得某一个暑假儿子刚上全日班的时候，头两天很乖，很合作，第三天开始便哭闹不肯去，好不容易送去了，在班上还是哭。没辙，撒手狠心走了，老师们抱去，哄哄据说也就不哭了。周末却一直嘟哝“我不去全日班”，直到周一早上，怎么办呢？我灵机一动，想起台湾儿童文学作家方素珍讲座上听来的《妈妈心，妈妈树》童话故事，在儿子的手腕上系根红绳子，跟他说：“宝贝，这是妈妈绳，你戴着它去全日班好不好？呀，还有两只触角呢。你想妈妈了，摸一下妈妈绳，就好像看见妈妈了啊！”

    这招真灵耶！儿子立刻平静下来，左手喜爱地摸了摸妈妈绳，然后点点头。

    “这可是我们的秘密哟，不告诉别的小朋友。”

    儿子笑了，乖乖地跟我们出门。

    这一天，据说儿子表现都很棒，真的没有再哭。

    好灵验的妈妈绳，给小小的心灵一个柔情的抚慰。

    难题的解决原来这么容易，小小的技巧就能给孩子带来安宁和快乐！这一切，其实都是受到童话故事的启发，我们和孩子一起随着故事成长。

海印长城儿童学苑

大四班黄楚恒妈妈