市新营小学2012“奇思妙想创意无限”科技节活动方案_新营小学一年级六班

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市新营小学2012“奇思妙想创意无限”科技节活动方案

(2012-12-27 17:27:25)

分类：学校通知

市新营小学2012“奇思妙想创意无限”科技节活动方案

一、指导思想

为培养学生的创新精神和实践能力，努力营造浓郁和美的科学文化氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在奇思妙想中体验科学的乐趣，进一步提升科学文化素养，推进我校素质教育的深入发展。　　

二、活动主题：奇思妙想创意无限

三、活动对象：全校师生

四、活动时间：2012年12月26日----2013年3月18日

五、活动内容：

（一）宣传体验类（此项活动占科技班级评选的20%）

1.专家科普讲座

2.主题晨会

3.科技大篷车进校园

4.观看科普电影

5.科学大讲堂（家长或校外人员参与，由级部推荐到学校的可根据效果对于推荐班级和级部酌情加分）

（二）趣味活动类（此项活动除占科技班级评选的20%外，学校还将特别表彰三个自主创意趣味活动优秀班级和三个自主创意趣味活动优秀级部）

1. 1-2年级20个班级自主创意活动项目综合评价，评选一个优秀班级，学校表彰奖励；按各班得分计算出年级总分，评选优秀级部，学校表彰奖励。

2. 3-4年级16个班级自主创意活动项目综合评价，评选一个优秀班级学校表彰奖励；按各班得分计算出年级总分，评选优秀级部，学校表彰奖励。

3. 5-6年级16个班级自主创意趣味活动综合评价，评选一个优秀班级学校表彰奖励；按各班得分计算出年级总分，评选优秀级部，学校表彰奖励。

（三）竞赛评比类（请每位师生从指定选项中自主选择一项参加展示，此项活动获奖情况占科技班级评选的60%）

1.科技小制作（1-2年级学生选做）

2.科学小发明（1-6年级学生选做）

3.科技实践报告（3-6年级学生选做）

4.科学幻想画（1-6年级学生选做）

5.任课教师选做项目：科技发明类、教具制作类、科学论文类

六、具体安排及各项比赛要求（详见附表）

序号	活动项目		活动时间	活动内容及要求	参与对象	活动地点	责任人	评价
1	开幕式		12月26日下午二三节课	1. 校长动员讲话并传达本届科技节活动方案 2.颁奖 3.邀请专家科学讲座	五（3）六（6）全校师生	录播教室各班教室	王亮雪牟玲	根据各班组织收看情况及老师到位情况，给予评价，成绩纳入“科技班级”考核。李宜洁、宋正雪负责北楼巡查；秦泗香、莫修民负责巡查南楼收看情况。
2	主题班会		12月27日下午第三节	班主任认真备课（内容详见附录），针对本级部须参与的活动认真指导，发动人人参与，带动家庭，倡导合作。（主题班会内容及照片上传班级博客）	班主任及全体同学	各班教室	牟玲秦泗香	巡视并结合浏览班级博客，对组织主题班会情况给予评价，成绩纳入“科技班级”考核。牟玲负责北楼巡查，秦泗香负责南楼巡查。
3	参观科普大篷车		1月4日至5日	以级部为单位组织有序参观，班主任及配班老师共同组织学生有序参观，适时指导。（参观照片及时上传班级博客）	全体师生	校园	莫修民级部主任	根据班级参观秩序及引导学生探究的兴趣，莫修民和级部主任给予评价。
4	观看科普电影		1月7日至11日	科学老师根据“附录”提供的科普电影，精心挑选一部适合本年级孩子看的科普电影，组织利用科学课及科技活动时间到北五楼集中观看（以级部为单位），给予科学引导。	科学老师班主任及全体同学	北五楼	科学老师级部主任	根据班级组织收看效果，级部主任做好评价。
5	科学大讲堂		1月18日	围绕“发明创造并不神秘”，结合幻灯片及实物讲述。	部分学生及家长	录播教室	金玉存	级部推荐到学校的可根据效果对于推荐班级和级部酌情加分。
6	创新作品班级初评		1月18日	作品先在班级内进行初评，班主任负责填写作品分类登记表，并将全班学生持创新作品的照片传至班级博客。组织全班学生介绍作品创意及设计思路。教师点评并提出修改建议，指导学生修改完善，推选优秀作品，按各类作品的20%推荐到所在级部参加同类作品评选。小发明作品须附带A4纸的发明创意说明和设计思路。	班主任及各班同学	各班教室	科学老师	本次活动组织情况尤为重要，学校将组织检查班级博客，评价作品数量及质量。班主任及科学老师要切实发挥指导作用，对学生创新作品提出指导建议。成绩为教师学期指导奖的重要依据。
7	科技趣味活动	低年级	1月9日	一、二年级包级部主任和级部主任互相配合，以年级为单位自主制定比赛规则，自行维持比赛秩序。	1-2年级师生	北五楼大厅	邵丽李宜洁庄海燕宋正雪	包级部主任和级部主任配合组织本级部科技趣味活动。本着“有趣而又能训练孩子科学思维”的原则，趣味活动项目及比赛规则都由级部商量而定。学校负责召集评委进行评价，每个学段推选出一个优胜班级，每个学段再综合评出一个优胜级部。
		中年级	1月10日	三、四年级包级部主任和级部主任互相配合，以年级为单位自主制定比赛规则，自行维持比赛秩序。	3-4年级师生	北五楼大厅	丁秀芹鲁统振曹玮牟玲
		高年级	1月11日	五、六年级包级部主任和级部主任互相配合，以年级为单位自主制定比赛规则，自行维持比赛秩序。	5-6年级	北五楼大厅	安兆美莫修民王亮香厉海森
8	创新作品级部展评	低年级	1月21日至22日	展评项目：小制作小发明按班级各类作品的20%推荐到所在级部参加同类作品评选。级部主任组织抓阄确定展评顺序，凡参与级部展评的同学带作品到录播室，相关班级在教室组织收看。	1-2年级	录播室	级部主任、包级部主任	评委组分类评出一、二、三等奖进行单项表彰，获奖情况将作为“科技班级”评价的重要依据。
		中年级	1月23日至24日	展评项目：小发明科技实践报告按班级各类作品的20%推荐到所在级部参加同类作品评选。级部主任组织抓阄确定展评顺序，凡参与级部展评的同学带作品到录播室，相关班级在教室组织收看。	3-4年级	录播室	级部主任、包级部主任	评委组分类评出一、二、三等奖进行单项表彰，获奖情况将作为“科技班级”评价的重要依据
		高年级	1月25日	展评项目：小发明科技实践报告按班级各类作品的20%推荐到所在级部参加同类作品评选。级部主任组织抓阄确定展评顺序，凡参与级部展评的同学带作品到录播室，相关班级在教室组织收看。	5-6年级	录播室	级部主任、包级部主任	评委组分类评出一、二、三等奖进行单项表彰，获奖情况将作为“科技班级”评价的重要依据
8	科幻画展评		1月28日	每位美术教师用心指导所任班级同学创作科幻画，经初评至少推报10幅科幻画精品，（可以先不涂色，评选构图稿）寒假跟踪指导，最终推荐上报科幻画20幅，统一粘贴作品标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。	1-6年级	音乐书吧	白玲美术组老师	评选成绩作为教研组及美术教师年度考核依据之一。
11	教师自制教具、创新作品或科技论文评选		1月28日	教师可结合教学及生活实际，选择一项进行创意制作，要求科技创新作品需附带设计思路和创意说明（杜绝网络下载抄袭作品）	全体教师	北四楼录播室	庄元秋	根据老师参与情况，给相应班级和级部加分。
12	优秀创新作品假前指导		放假前一天	针对级部展评评出的“小发明和科技实践报告”一等奖作品，学校请专家个别指导，科学老师分别跟踪指导，假期继续完善修改。3月份最终	获一等奖学生	南实验室	科学组老师	学生提高情况将作为教研组及科学教师老师年度考核依据之一。
13	填表上报作品参赛		根据市科协要求上报时间	指导上报作品按要求填写表格，整理汇总上报科协。	入选学生		庄元秋郑晓
14	闭幕式		3月18日	1.颁奖（颁发科技班级和小发明、小制作、实践报告、科幻画一、二等奖获得者） 2.优秀辅导教师代表讲话。	全校师生	操场	王亮雪牟玲李宜洁庄元秋

附录：

一、科技节主题晨会备课内容

1、布置同学们用心发现生活中遇到的不便和困难问题，准备交流讨论解决的策略和办法，大胆创新发明。

2、以课件的形式让同学们了解发现问题的途径与方法；注意培养同学们对技术问题的判断、选择、设计和实施能力；帮助他们逐步形成勇气、毅力和志趣等良好的心理品质和健康的人格。

3、播放科幻画、科技创新视频等实例，推荐同学们和家长登录有关网站观摩学习（有关资料放在级部主任电脑上）

4、学习2012年科技节活动方案，明确各项活动的时间和内容要求，制定公布班级科技节参与活动奖励措施。

推荐网站：青少年科普http://www.zgkepu.com/

中小学科技活动全书:小小发明http://wenku.baidu.com/view/eb00c2f5ba0d4a7302763af4.htm

二、推荐部分科普读物及电影

1.科普读物：

《未来科学家》、《科学大众》、《神奇的南极》、《北极的呼唤》、《科学探索者》、《趣味地理》、《宇宙寻踪》、《心理天地》、《中国资源》、《不知道的世界》、《科学王国里的故事》、《走进自然》、《大科学家讲的小故事》、《科学的发现》、《八十天环游地球》等

2.科普电影：

《动物运动会》《鸟与梦飞翔》《太空探索》《我爱发明》、《原来如此》、《我爱科学》

三、科学幻想画

少年儿童在理解科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。科幻画要有一定的科学依据，与儿童画、科普画区别开，不含有神话、迷信内容。科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）。作品要求干净、整洁。参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。　　

评审标准：

(1)想象力：选题、创意和新颖程度。

(2)科学性：科学依据、逻辑思维。

(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

四、科学小发明

在生活中发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。（提醒孩子有了创意后，一定到网上检索，若已有类似发明就不要推荐上报了）

五、科技实践活动

各班至少整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。科技实践活动报告，可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；要求学生立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，通过亲身体验发现科学知识过程，自行创作、撰写。实践报告要附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）

杜绝网络下载、抄袭现象

六、教师科技创新成果

科技辅导员项目按项目类型分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。

以科技素养为培养目标，以活动式“做中学”为主要学习方式，以科技活动形式和内容的多元化为途径，对如何提高青少年的科学素养，培养青少年对科学探究的乐趣和方法的相关技能进行研究。

1.论文题目由作者自己拟定，论文采用的资料与数据详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要充分严谨，文字简明、通俗易懂。

2. 论文字数一般在3000字以上，不超过5000字。论文应包括论文题目、论文摘要（字数限定在500字以内）、正文、参考文献、作者简介等。

3．论文作者不得抄袭他人作品，文责自负。

七、评选表彰

1.科技班级评选

今年科技节，学校根据各班每项活动得分情况按比例汇总，评选“科技班级”（年级有10个班的，评选4个；年级有8个班的，评选3个）。

2.科学趣味活动创意个人、创意班级、创意级部奖

在级部自主组织的班级趣味活动展示中，评选出最有趣、最有创意的深受同学喜欢的科学趣味活动，每个学段评一个最佳创意班级、最佳创意级部。